位教授四十多岁，高高的，有点胖，一团和气，并无书生气质。
    他在课上，居然诗词歌赋，古今中外，无所不讲，时不时还飙英文c德文，旁征博引，化繁为简，常常将一个死板的物理名词，与诗词结合，学生们听得津津有味。
    沈梦昔听的第一节课，他正在讲科学与技术的区别。提及了古代中国多讲求技术的应用，而忽视了对科学的深入研究，比如火药，多用于炼丹长生，而未做过元素的仔细分析，也未及时应用于军事，表明中国人基因里的不好战
    第二节课上，提到了薛定谔定律。
    第三节课他又讲述了怎样从物理的角度看待情感，看待生命。
    “从中学时候你们就知道同性相斥，异性相吸，人与人也是这样，有男有女，相当于电
    磁两极”
    沈梦昔听到这里马上联想到了周易的阴阳之说，在卦象中，相邻两爻，一阴一阳则为比卦，为善，若相邻两爻同为阴爻或者阳爻，则为失比。
    或许，中国人不那么务实，不那么讳莫如深，而将周易c医学广为普及的话，大概物理c化学c医学的高光时刻，应该都会发生在中国吧。
    “两个物体相互吸引，一定能建立一个稳定的体系吗？不一定。你比如说一颗行星，将一个小天体俘获，成为卫星，那么我们说，这就是建立了一个相对稳定的体系，反之如果不能俘获，而让它成为陨石砸向地球，或者跑掉了，那就不是稳定体系。好比你谈恋爱了，两人一见钟情，如胶似漆，可是没多久，人家姑娘要跟你分手，怎么了？被更强的天体吸引了！这就是一种不稳定体系。你失恋了，是你不够强而已，她也曾被你吸引而来，但是你的引力不能俘获她，你们只是擦肩而过！所以失恋的男生不要怨天怨地，要多从自身找原因！你要提高自身的质量！”
    课堂上发出轰然的笑声，有学生问：“所以老师，你到现在都不交女朋友吗？”
    “哈哈，我质量还可以！也曾迷倒万千少女，后来我有幸遇到一个与我相似的‘天体’，不过最后我们形成了双行星，谁也不服谁！“
    “曹老师，我愿意做你的月亮！”有女生大胆地喊。
    课堂气氛猛然热烈，男生们开始起哄，沈梦昔也笑呵呵地看曹老师如何应对。
    只见曹老师假装擦了一把汗，“咳！现在的女娃娃都这么厉害了吗？我真想回家问问我妈妈！”
    又是一阵哄堂大笑。
    “其实，关于月亮这颗行星，还一直没有定论，有说月亮是地球‘生’的，也就是地球分裂出去的，但此前从月球带回的月岩成分看，应该不是，第二种说法就是月球经过地球时，被地球俘获，但太阳的引力更大，月球似乎更应该像其他行星一样也绕着太阳旋转才对啊。”
    “不！我不喜欢太阳，我就喜欢地球！”那女孩大声说。
    有学生拍着桌子大笑。
    “还有一种说法是，月球本是颗质量和火星差不多的天体，撞上了地球，使地轴倾斜，碰撞产生的热量又把这个天体的幔层融化c蒸发，天体的小碎片飞到空中，引力作用下形成了月球，而原来的天体金属核则与地球融为一体了，目前呢，这种说法被天文学家接受得多一些。所以，孩子，你要做月亮，首先得是颗大行星！”
    曹老师又笑着说，“加油努力吧，等你们都成为大行星的时候，曹老师就是糟老头子没人理喽。”
    同学们哈哈大笑。
    “我不做大猩猩！”那女生笑嘻嘻地说，“就做您的学生。”
    “哎，好嘞！”曹老师高兴地说，“别做大猩猩，大猩猩永远进化不了人。下一节课我们捎带讲讲，为什么我不认同进化论。现在，下课！”
    沈梦昔跟着人潮走楼梯下楼，肩膀被人拍了一下，一回头竟是刘凯。
    “

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