赶圩日，牛车上自然还有其他社员。

    向阳下乡的时间还不久，加上他又不跟社员套近乎，先前无论他对社员，还是社员对他，都是陌生的。现在他对社员还是一样陌生，社员们对他却不再陌生。

    这一方面得益于他当了县中学的英语代课老师，一方面则是李之君刚刚口中说的有关他在校期间学习不认真成绩不好的流言。

    于是，回大队的牛车上，纷纷有人对他突然当上英语代课老师表示疑惑，“听说向知青以前成绩不好，如今却当上老师，向知青拿什么教学生？”

    “向知青是不是认识县教育局的人？”

    “还是向知青凭借这幅好相貌，被某个领导家的闺女看上了，这才把你安排到县中学当代课老师的？”

    “……”

    大家七嘴八舌的，纷纷开口。

    内容却千篇一律的，对他当县中学代课老师的事，表示质疑。

    当中某些话听着着实侮辱人，但向阳知道自己会被这样怀疑，再正常不过。

    因为过去这么多年，有太多的知青因为受不住劳动的辛苦，想着各种法子给自己找轻松的活干，社员们所问的这些，不过是知青们曾经干过的那些事儿。

    所以面对这些怀疑和质问，他并没表现出多生气，“上学的时候，因为考大学无望的缘故，我的确没太花心思在学习上。不过，我的学习能力不弱，所以小学升初中，初中升高中的考试，我的成绩都还可以。”

    “在我下乡到这里的时候，我就开始认真复习英语，这点我想知青院的人都很清楚。加上我有个交情不错的朋友很擅英语，我私底下没少跟他交流，所以这么段时间下来，初高中的英语我都学透了。”

    向阳很庆幸去当英语老师这件事，自己没太过着急，而是事先先给自己的英语好做了铺垫，不然这会儿被人质疑，他就不好解释了。

    “我想老师有没有本事，学生最有发言权。”

    寒假给学生们补习的事儿，他原因是顺着学生们的意愿来的，如今看来这事儿对他也是好事，他便干脆直说自己这趟是抱着目的。

    “什么目的？”

    “这不

    是《北京日报》前些天发表了一篇文章，让大家意识到国家开始重视外文成绩，同学们担心明年高考，英语会被计入高考总分，便想着趁今年寒假的时间，让我额外给他们补习英语来着。”

    “我自己倒是很乐意把所学的英语教给大家，但大队这边对我寒假具体是什么安排，我还不清楚，学校便让我回来一趟，跟大队这边好好商量一番吗？”

    家里有上学的家长都知道，一个受学生喜欢的老师，教的内容学生肯定更愿意学，学生愿意学肯定学得更好。所以一听说是学生们主动要求向阳给他们补习英语的，就知道他应该真的不错，但想到跟他一起来的那个知青说的话，心里多少还存在疑惑，“你真有这么厉害？”

    “反正咱们大队有四个在县中学上学的学生，等他们回来，你问问他们，自会知道我的话真不真实。”

    听到这里，李之君适时插了一句，“先前芬芳寄了份英语资料给我三叔，想让我三叔帮着找个英语专业的老师，看看里头有没有错误的地方，我三叔把那份资料给了他们学校英语专业的老师看，那老师说这份复习材料完全正确，而且编写的方式很适合高中生复习，特意打了电话回来问，能不能让那英语老师在那资料的基础上，再增加一些内容进去，然后拿来当做高考复习内容出版。”

    “这份资料芬芳只负责操录，真正的整理者是向知青。”

    李之君这话一说出来，立马有人跟他确认道，“之君这意思是，向知青整理的英语复习资料，要被拿来出书了？”

    “

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