，区教育局真正要清退教工的编制，他们又打电话来阻止！叶市长，你说，这反应跟不反应有区别吗？”

    章子梅没失忆的时候，叶兴盛跟她交谈的时候，她曾说过京海市教育局解决教师事业编制的方法。那就是强硬地清退教工占用的编制，把编制给教师。

    现在看来，这个方法根本不使用于中天区，想要解决这个问题，必须另外想办法才行！

    向力强见叶兴盛沉默不语，知道他也很为难，于是提议说：“叶市长，要不，你去见见中天区区委区政府的领导，给他们提提意见？”

    向力强的提议本来很合理，叶兴盛却不做表态。中天区区委区政府一把手，对应的上级分别是天元市市委书记和市长，他区区一副市长，有什么资格向他们施压？

    弄不好，招致他们的反感，他们到市委书记和市长那里告他一状呢！

    这个问题，倒不如自上而下地解决，直接去找市委书记关仕豪或者市长郑振东谈这个问题，让他们分别给中天区区委区政府施压，那还有效一些。

    接下来，叶兴盛向向力强了解了一些有关中天区的教育情况，他惊讶地发现，天元市教育局局长吴锦富对中天区的教育好像根本不在乎似的，一年都难得来调研一次。

    其实，叶兴盛把吴锦富叫到办公室开过几次小会议，他也看出来，这个吴锦富是在其位却不谋其职，光占着茅坑不拉屎，于是对吴锦富这个教育局局长心生不满。

    尽管如此，叶兴盛还不敢随便动吴锦富。任何单位的一把手，或多或少都有靠山，吴锦富的靠山是谁，目前还不知道，冒然拿吴锦富开刀。万一得罪人，那可不是闹着玩的！

    从中天区教育局出来，上车之后，罗芊虹转头看着叶兴盛，说：“叶市长，关于中天区教师编制被占用的情况，你打算怎么解决这个问题？”

    叶兴盛发动车子，说：“我还没想好具体的方法！不过，想要解决这个问题，必须得关书记或者郑市长的支持，不然，单凭我自己是无能为力的！”

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