窗外的三人此时异常的安静。

    每年的公开课最好的成绩是有三分之二的学生可以施展魔法。

    但是今天的这堂公开课居然全员都可以成功的施展魔法。

    不仅如此，更是施展的如此之快，而且施展的如此精准。

    短短的一堂课，已经让这些学生发挥出了在学院学习几个月之后的施法水准。

    “这小丫头是今天刚上任的，之前是旅馆的员工，我只知道她的药剂水准非常高，没想到...”

    程教授见没人说话便开口打破了这个安静的气氛。

    除了这几点，程教授还真不了解有关艾琳的其他事情。

    程教授只知道艾琳制作药剂的水平相当高，没想到艾琳的魔法理论也这么高。

    教这种实践课重要的并不是简简单单的一个教一个学，而是让学生们理解有关施展魔法的理论。

    只要理解了魔法理论，施展起来便可以得心应手，甚至推陈出新。

    虽然实际操作占了一部分，但是最为关键的还是这魔法理论。

    不然只会机械式的操作而不懂得变通，这样也只能算是一个机器人而已。

    所以这堂课的老师必须具备一个高水准的魔法理论，并且需要把这些理论有效的灌输到学生们的脑中，这才是这堂课的主要目的。

    “哎哎，快看，那小丫头好像要干什么。”女老师见艾琳好像要做些什么，便示意二人看向艾琳。

    “虽然还剩下五分钟，但是这堂课就上到这里，剩下的时间我有些话要说，不想听的现在就可以走了。”

    艾琳看了看时间，觉得可以结束了，想对这些人最后再说一些话，而且并没有强迫他们听的意思。

    所有人虽然觉得艾琳之前的话有些让人不爽，但就是因为这样，他们才想看看艾琳想要说些什么，所以所有人并没有急着离开。

    并且他们这堂课学的也是意犹未尽，一副想再学些什么的样子。

    “我对我之前说的那些话表示抱歉，对不起。”

    艾琳说的自然是那些资质太差的话，学生们也不傻，也听出了艾琳说的是什么。

    但这让他们就一头雾水了，不知道艾琳这是在搞什么鬼。

    “让精神集中最快的办法就是一种极端的情绪，这样可以让你们抛开一些不必要的事情，专心集中精神。”

    “想让你们在一堂课之内学会施展魔法也只能这么做了。”

    人的一种情绪处在极端的时候，会顾不上其他事情，就比如愤怒。

    当大家对艾琳产生愤怒的情绪时，他们的脑海里会被这种愤怒充斥大半，而缓解这种愤怒的方式就是让艾琳对他们刮目相看，让艾琳承认他们。

    所以在练习魔法的时候，为了证明自己，这些学员会比平常更加努力，精神更加集中的去训练，所以艾琳在上课的时候才会那样对待这些学生。

    话都讲到这里了，这些人再笨也都明白过来了。

    艾琳之前表现的实在是太真实了，让他们以为艾琳真的就是看不起他们，所以多少都对艾琳有些不满，即便她是这堂课的老师。

    但此时明白过来之后，他们反倒觉得自己能力不行。

    若不是艾琳用这种方式教他们，他们又怎么能在这么短的时间里学会施展魔法？

    所以看着讲台上的那个与自己年龄相仿的艾琳，他们的内心都有些惭愧，纷纷的在那里互相嘀咕了起来。

    艾琳也是挺喜欢这些学生的，毕竟在村子里受尽冷嘲热讽，她并不想让这些学生讨厌自己，所以才会做一番解释。

    但是看着这些人好像在那里议论着什么，艾琳知道自己的这番话并没有什么意义，估计又会被讨

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