木风印完一本书册之后，翻看了一下，颇为满意。

    前后一共二十页的小册子，林林总总不下三百字，大多是一些描述事物的词汇，如：日、月、星、山、石、田、土……

    也有一些关系词：你、我、他、阿爹、阿娘……

    最后还有一首小诗，自然就是《静夜思》。

    册子是用线缝合，前后加了两张空白纸，算作封皮。

    只是封皮上空空如也。

    他这才意识到封皮上没有书的名字，自己也忘记了刻上大号的字印，只得手写两个字“语文”。

    这个时代的第一本书，直接跨越了几个时代，命名为“语文”！

    木风颇为自得，这也算是他把前世华夏的义务制教育科目发扬光大了。

    但美中不足的是这本书太薄了，纸张质量太软，封皮也不够精美，最重要的是没有插图。

    要知道，很多时候，很多书往往是插图最吸引人。

    木风刚开始的时候看书也就喜欢看书里的插图。

    比如书什么“将相和”里蔺相如举着和氏璧要撞柱子啦，司马光砸缸救小孩啦，挑山工啦……

    上学那会木风还会淘气地拿笔在书上给插画填上几笔，变成另外的风格。

    如杜诗圣他老人家成了机车型男啦，画杨桃的那张纸上出现了“666”啦，还有恶趣味地不足为外人道的怀抱摩登女郎……

    “可惜，真是可惜！”木风长吁短叹起来。

    他这才体会到原来一本书的制作完成需要耗费这么大的人力与精力。

    他可得叮嘱在大姜学校教书的“老师”们，务必要好好对待书，不准在上面乱写乱画。

    一经发现，要么罚抄打字五十遍，要么就老实挨板子、罚站。

    即便如此，瑕不掩瑜。

    这样书册如果放到后世，保不齐又是珍贵的文物典籍，某某文化源远流长的活证据！

    在做好了书册之后他赶忙跟系统沟通了一下，暗自与系统沟通：“系统，交任务！”

    系统提示：“发明活字印刷术，获得成就点800点！

    制作出第一本书，获得成就点300点！

    现在的成就点是：1700点！”

    木风看着涨起来的成就点，又看了一下商城的兑换界面，哀声叹气地关了系统，转而去教匠人们如何印制书册了。

    同时木风又在自己制作的书册基础上加了些改动。

    封面上有统一的“语文”二字，右上角还有一个云纹印，刻了“大姜”两个字。

    原本他还想给每个名字旁边配上插图的，但考虑太过耗时，只好作罢。

    不过他倒是花了200成就点在系统里兑换了一些图案的雕刻样式，依样画出来给了这些匠人，要他们对着样式制作刻印，方便后期改良书本。

    当然，同样需要改进的还有纸张。

    他已经考虑到要族人用河边的蓑草跟林间的树木“刨花”来制作硬板纸张了。

    为了图省事，他只得再花了300成就点再次兑换了造纸的常见材料与造法，一一捋顺了，教给这些匠人。

    三天后，大姜赶制出了第一批书册终于出炉。

    木风带着新制的书册前往大姜学校“发书”。

    第一次领到这么新奇玩意的孩子们一个个激动坏了，对“姜校长”亲自发的东西爱不释手。

    木风则是对着书册给孩子们上了一节实打实的语文课，课后也给他们强调了要“爱护书本”之类的话，当真操碎了心……

    除了在大姜学校分发书册，木风也让人快马给大忽悠、狼丘、虎脑袋等人送去了书册。

    所谓“百年大计，教育为

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