也许是韩学平当班干部的事情不仅没让包老师吃亏，最后还满足了包老师的虚荣心。

    包老师对赵曼家的孩子又重燃了信心。

    毕竟韩学平、韩学琦忽略一些小缺陷，在韩家村白白嫩嫩的，聪明功课又好，属于一等一优秀行列的。

    于是包老师在韩学琦的甜言蜜语下，这天又在韩学琦所在的年级任命了韩学琦为班级管理员。

    韩学琦很开心，彩虹屁不要钱的往外放。

    “老师你最最漂亮了。”

    “老师你是最棒棒的美娘子。”

    “老师我好喜欢你啊！”

    ……

    诶呦喂！包老师那叫一个开心，觉得这母女两哄人的功夫都是一等一的厉害。

    殊不知，这也是糖衣炮弹。

    要知道，如果说韩学平是暴风骤雨来临式的搞事情，那韩学琦就是温水煮青蛙式的搞事情。

    仗着包老师狐狸的势，假装老虎的威望。

    韩学琦假传圣旨要求班上的小女生每天要梳同样的发型，在知道了山上一种植物可以将指甲染成橘色后。

    不仅给班上的女孩子染了，还给班上的男孩子也染了。

    也有聪明的男孩子是不相信包老师会传这种圣旨的。

    但韩学琦多会说话！

    她就是一个平平无奇的逻辑小鬼才。

    “那你是说我在说谎？不相信我吗？”

    看着韩学琦那副你要是说是，我就马上哭给你看的委屈小表情。

    小男生立马就屈服了，韩学琦长的漂亮，成绩也好，性格也好，老师也喜欢，班上的小朋友都喜欢她。

    他不想让漂亮的韩学琦同学哭，那还能怎么办？只能妥协呗。

    也有几位男生觉得橘橘的指甲颜色很酷，甚至要求韩学琦给自己的指甲多来几层。

    于是，在包老师的一个疏忽之下，整个班的人都变的橘里橘气。

    包老师再次来到教室后一度以为自己是走错了地方。

    班上的同学坐的笔直笔直的，手上的橘色指甲在阳光的照耀下闪闪发光。

    同学们甚至笑的很整齐。

    包老师感受到了一丝丝阴森，她想到小时候奶奶给她讲的鬼故事。

    她跑出教室，确认了一下门号，又跑进去大喊道：“韩学琦！这到底是怎么一回事。”

    哦豁～

    包老师的小甜心·韩学琦就这么暴露了，熊孩子的本性。

    对此，赵曼的解决方法是：调动班级，让韩学琦和韩学世同班。

    原本两孩子年纪相差就不大。

    韩学世是个很负责任的哥哥，韩起和赵曼教他的行为准则，他也有认真的在遵循。

    他是韩学琦的一道消防栓。

    而赵曼就是韩学琦的另一道消防栓。（韩学世所在的年级是赵曼教）

    韩学琦的甜言蜜语在赵曼这里不起作用，赵曼不仅要求韩学琦学业上的成功，更要求韩学琦文明礼仪方面上的成功。

    忽悠同学，欺骗同学，在赵曼这里都是行不通的。

    而韩学琦转班后，包老师心有余悸的拍了拍胸口。

    心有余悸后，包老师又由衷的升起对赵曼的佩服之情。

    四个孩子，她接触过的两个，没一个能搞定的。剩下的那两个听说也很有个性。

    而赵老师每天要管教如此有个性的四个孩子还游刃有余，这就叫本事。

    不嫉妒了，感觉别人日子过的不怎么样，包老师内心就舒坦了。

    对赵曼的态度也改善了不不少。

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