你早上给阿大用的什么药？我和大夫仔细盘了盘，没见过这样的。我就是好奇得紧，你如果不方便说详细的，能大概告诉我名字也好。”

    李咎道：“没什么不能说的，只是此事说来着实话长。您就简单地这么理解：人不是单纯的一块肉包上内脏骨骼，覆盖上皮肤就成了人，人有极为复杂的生理结构。发热这个症状可以简单地理解为人受了伤或者出现身体不适，比如风邪入体，为了应对这个‘风邪’，人的身体会自发地抗争，表现出来就是发热。如果人战胜了‘风邪’，就会退烧痊愈，如果人输了，就会死。我给阿大用的药，是一种全新的药剂体系，它直接帮助打压‘风邪’，直接作用于风邪，所以效果很好。而常见的药剂是帮助调整人的身体，补充人的元气，为抗击入侵的‘风邪’做好准备，故而见效慢。”

    黄致听得似懂非懂，司马郡守更是一头雾水，李咎算了算自己编纂的课本，道：“这么着，我回去准备一下，明天就在正堂给大家讲解人体抗击‘风邪’的机制。我需要用到一些工具，又是祖上传下来的，不可轻易示人，需得明儿才能准备好。”

    李咎要准备的东西，就是显微镜。

    他只拿出了普通初中使用的教学显微镜，磨去标志后备用。观察的玻片他准备现场制备。那两位大佬很感兴趣，说不定会想轻言看看，拿预先制备好的玻片说不定会让他们两人觉得有作假的嫌疑，到时现场取样会更好。

    可惜教学显微镜的级数不够，还不能用于病毒分析……但是观测寄生虫和普通细胞是绰绰有余了。

    趁着现在他们的思维还没僵化，趁着格物致知的理论还有空间，赶紧把基础科学给他们科普了，说不定真的能有科学奇迹……赶明儿把天文望远镜也弄出来，把自然地理也给安排了。环境气候生物科学，对现在的生产力提高绝对会有奇效，

    李咎本来不想这么急着横跳，李园人的知识水平堪堪认字而已，即使是幺娘等人，看书不成问题了，但是能写的字就那么常用的几百个，并不具备深入学习的基础。李咎之前准备的是循序渐进的内容，并且是和大家息息相关的事物，这样才贴近他们的感知，方便他们的理解。比如温度、风向、降雨等等，务农、打渔的人都有经验感知，这些浅层知识学通了，下一步再讲陆地海洋的气候关系，再引申到物理学的概念，大家的接受度会高一点。

    但是难得来了个镇守一方的大佬，又不像是那种古板迂腐的老学究，李咎临时决定开两堂基础生物医学课。

    昨天的土匪入侵还暴露了李园的一个漏洞：李园没有大夫。昨晚上兵荒马乱的，若不是李咎见机得快，等外头的大夫被连夜抓来治伤，哑巴早就凉透了。

    早上给哑巴注射完抗生素，李咎就想着请几个大夫常驻在李园，这样有个头疼脑热的也好及时治疗。如果选对了人，能走上医学科学结合中医的道路，无疑能给自己和朋友的生命安全加上一道安全锁……说不定几百年后还能登上教科书呢！

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