年宿平的话，提醒了宁兮。

    对喔！有了标点符号，初学者对文章的理解就会容易很多，至少看起来轻松啊！

    因为没有标点符号，学子们读书要先由夫子或先生教断句，然后才是背诵和理解经意。

    因为水平不一，各夫子和先生教的断句，有可能会不一样，理解也千差万别。

    若是有了标点符号，再由京中的文学大家亲自标点，到时候其他人抄录后，学习理解就会容易的多。

    想到这里，宁兮开心了。

    推广标点符号应该有功德值？以前她怎么没有想到嘞？

    “既然如此，那就简单说说！”宁兮道。

    “多谢郡主了。”年宿平起身一礼，没想到安平郡主这么好说话，来之前他可是做足了，被刁难的心理准备。

    “年大人无须多礼！”宁兮示意年宿平坐下，不在意道，“不过是捡懒的法子罢了。”

    “我常用的标点符号，大概有十来种。分别是逗号、句号、问号、冒号、分号、顿号、双引号、单引号、书名号、破折号、感叹号、省略号。”

    说完宁兮想了想，“还有啥？”

    “喔！还有括号，括号分为大中小三种。”其他不常用的，宁兮没想起来，“暂时就这些！”

    宁兮说的轻松，年宿平却听得一头雾水。见宁兮一口气说出这么多种符号，年宿平很惊喜。

    看来安平郡主已经有一套完善的标点符号用法了。此等文字造诣，丝毫不逊色于文坛大家。

    年宿平神情更恭敬了些，朝宁兮拱手道：“还求郡主详细告知。”

    宁兮将各种符号，一一解释了一遍，怕年宿平理解的不清楚，还特地让斐玉拿了一本书过来。

    这书不是别的，正是从她这儿传出去，现今最火的神话故事集。

    宁兮带着年宿平，将女娲补天的故事，填上了标点符号。同时，她还发现了一个问题，这个时代的人好像不分段。

    满篇的字，脑子顿时变得麻木。

    要不是她对自己写的故事有了解，看这书得忒费劲啊！

    阅读体验感极差。

    趁此机会，宁兮将段落的用法，也交给了年宿平。虽然教的不好，但她相信年宿平一定能领会。

    因为书本上的字都很密，年宿平要了几张新纸，将标注后的故事重新抄录了一遍。

    看着崭新的故事，不知怎么的，年宿平心里舒服极了，有一种豁然开朗的感觉。

    一个个像小蝌蚪一样的符号，让纸上的字都活了过来，不像以前那样沉闷死板。

    之前一页纸上密密麻麻全是字，现在有了标点符号，纸面不再密集。

    合理的间隔，让书页少了一种压迫感，多了一丝松快。

    年宿平起身对着宁兮长身一躬，“郡主大才，臣前因外人言，对郡主颇有微词，还望郡主见谅。”

    年宿平虽然在刑部任职，为人有些刻板，但他到底还是一个饱读诗书的文人。

    在他看来，一个能发明标点符号，对他人倾囊相授，不蔽帚自珍的人，不可能如传闻那般不堪。

    靖国公在朝中树敌颇多，定是有人故意摸黑。若安平郡主真如此不堪，陛下又怎会十年如一日的宠爱。

    年宿平越想越觉得自己真相了，再次对着宁兮行了一个大大的师礼，“郡主倾囊相授，年某无以为报，但以师奉之，心可安。”

    年宿平一系列骚操作，将宁兮都整懵了。

    我不就是教了个标点符号吗？你还要认我当老师了？

    “不敢当！既此标点符号有益，便拿去用！能予天下学子用，便是功德无量。”

    宁兮含蓄的表达了自己的意图。

『加入书签，方便阅读』