一般人办得到的。

    杨延和走了之后朱厚照一直在想怎么才能加快将士识字的速度。就像杨延和说的那样，有些人实在是太笨了，怎么教也学不会。其实朱厚照知道那只是由于他们已经错过了学习的最佳的年龄，就像小孩子总是很容易就能被一篇文章但是大人却较难一样。不过朱厚照想了一晚上还是给他想到了解决的方法，那就是把汉语拼音弄出来。汉语拼音是后世中国的汉字注音拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。在中国古代，由于没有标准的汉语拼音方案，人们在教学生字时，常使用两个常见的字进行反切或直拼出这个生字的读音。这个方法显然太繁琐，不易读准。汉语拼音的出现使得汉语读音更加规范，学习更加简单，并为后世教育的普及做出了重要的贡献。朱厚照相信有了汉语拼音一定会加快将士学习的步骤。

    第二天一大早朱厚照便去找杨延和把昨天晚上总结出来的汉语拼音交给了杨延和。杨延和看了之后又是一阵惊呼，朱厚照这个学生已经给了他太多的惊喜了。不过杨延和也没有怀疑朱厚照是怎么想出来这个汉语拼音的，一方面是因为朱厚照这些年来已经在大家眼里变成了一个几乎无所不能的人，再弄一个拼音也不算什么。另一方面上面的罗马字母杨延和也是见过的。从元朝开始在中国出现的西方人就逐渐的多了起来，自此从西方不远万里到中国的西方人就没有断绝过，对于罗马文字杨延和这个文学大师也是有一定的研究的。当晚杨延和就开始尝试的使用汉语拼音教书了，试过之后大感效果奇佳，于是便在神机营推广使用。

    “小清，你说殿下什么时候会回来啊？”坐在东宫的花园的椅子上，冬雪看着眼前的一只小鸟，自言自语的说道，“殿下已经一个月没有来看过我了，难道殿下忘了我了吗？也不知道殿下什么时候回来？你说要是殿下不要我了我该怎么办啊？还有父亲、母亲和弟弟，我也好长时间没有回去看过他们了了。真的好想他们啊。”

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