左校长在郜铣冰身上，发现了自己当年的影子。

    那是他在读研究生的时候受迫害，被迫来到这里教学。郜铣冰身上已经发生的一切和能够预见的未来，几乎就是自己走过路的翻版。所以，他给予了他极大地同情和力所能及的关爱。希望郜铣冰借助一些尚可借助的力量，为自己拓展更广阔的发展空间。

    当小晶妈妈刘悦楠接到左校长电话，让她带着姑娘明天来学校一趟，猜想事情可能有点眉目。

    便于次日上午和小晶来到学校。

    见到左校长后，左校长便把他和郜铣冰谈的情况，如实地和她们母女俩说了。

    左校长的意思是看看他们母女的意见，实在不行也不要勉强，到此为止这事就算了。刘校长听了这番话，不知道应该怎么处理，她把目光转向女儿，想看看小晶有什么意见。

    可这个地方侯门出身，任性惯了的小晶，非但不肯放弃，反而更加被郜铣冰的钟情而感动，眼圈发红激动地说：“即使做不成她的白马王子，当哥哥也行。”

    刘悦楠感觉在左校长面前，女儿的任性和不争气，让自己很丢面子，可又不好发作。

    正在尴尬地时候，郜铣冰推门进来找左校长。王小晶忙站起身称呼老师，郜铣冰也称呼小晶。左校长急中生智给刘校长使了个眼色，两个人说到教务处办点事，一起走出去，把办公室留给他俩。

    两个人相视而望，谁也不知道该说什么，郜铣冰知道她们的来意。但，这不期而遇和预期不一样，让他手足无措。

    小晶也全然没有了小姐脾气。拿着用过的手帕翻来覆去的拧，仿佛从中可以拧扯出让心爱的人为她倾心的办法来。

    郜铣冰站起身想借故有课走开，又感觉太冷淡不妥，就告诉小晶说：“我还有课，下班吃过晚饭你过来找我。”接着又补充一句：“我今天没有晚自习课。”

    小晶点头“嗯”了一声，郜铣冰略带尴尬地离开了校长室。

    学校位于县城西街，毗邻西直路，在校生约四千人，占地面积不大，分东西两个操场，一栋七千平方米的教学楼，一栋三千平方米实验楼。东操场南侧三栋平房，一栋用作高三年级教室，另两栋用作学生宿舍和食堂。

    吃过晚饭，郜铣冰和往常一样与政教处主任小匡在西操场散步，小匡第二学历是省师大函授本科，父母早亡，家境贫寒，与郜铣冰一同住校，小匡比较喜爱文学，性情耿直，爱打抱不平，两个人比较谈得来也是要好的朋友。

    两人沿着炉灰铺设的环形跑道边散步边聊天，小匡替郜铣冰鸣不平说：“什么事呢？学校选教务主任都要和他岳父的社会背景挂钩，这和封建社会有什么差别？从这点上看主席当年就没有错。”

    郜铣冰附和道：“目前，用人方面的不正常现象有所抬头，这种现象历史上起源于吏制再蔓延到社会其他各个领域，将来国家为此付出的社会代价会很大。现在教师定职称都开始送钱了，这就意味着职称和职位可以用钱买了，逆淘汰机制也为时不远了。”

    小匡愤愤地说：“我看你也应该现实一些，干脆找个好岳父当靠山，反正现在社会上只认可家庭背景和金钱，人总不能活在过去的时空里，你那个大学同学再好必定不再属于你，机会没把握住，总不能用排斥一切女性的办法惩罚自己一辈子吧？没准人家已经把你放下，心有所属了呢？依我看你就现实点把你那个同学放下，好好地和王小晶处处，你不是也常说要一切从实际出发吗？我看你忘掉过去，立足当下才是一切从实际出发了。”

    郜铣冰心一阵紧缩不高兴地说：“道理我懂，但心里放不下呀，没有碰到能走进心里的人，总不能捡到篮子里就拿回家当山野蕨菜吧？再说，于老师的事，你也清楚，你认为他牺牲掉爱情，换来所谓

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