直守候，生怕错过了周逸的身影。

    功夫不负有心人，终于被张国华等到了周逸现身。

    前半生搞学问，后半生搞教育，这是他给自己定下的人生道路。

    对周逸，张国华是当做自己的教育接班人来培养，当然这是一种学问之上的传承。将来这个学生成就越大，那么他心里就会越欣慰，证明自己的教育事业搞得不错。毕竟他可是头一个相中千里马的伯乐，而且对方还是山里这帮孩子的优秀代表。

    走着走着，周逸的脑袋瓜子转了起来，心中大概明白自己留下的纸条引发了一串连锁反应，导致了张国华现身在此。

    不过对方能跨越数百公里距离，在一夜之间奔赴火车站专门等候自己，这样超出常人的关怀让周逸感觉到久违的温暖。

    “张校长，我错了。不该那么任性，连累你跟着受苦。”

    也许是许久未曾见面，周逸发现一向来给人硬汉形象的张国华，头上白发多了许多，甚至走在人群之中原本挺直的背也弯曲了不少。

    人与人之间若是每天见面，那么通常不会感觉到对方身上的变化。若是有一段时间不见的话，再见面就能非常清晰地分辨出差距。就好比恋人们每天黏在一起，那么再美再帅的面孔都会变得普通。而外出打拼的游子每次回家，总能发现家中父母们逐年老去的证据。

    “先别急着认错，待会我们边吃边聊，你可以将这段时间发生的事情都跟我说说。

    虽然我不再是你的班主任，但你可以将我当老大哥看待，我们一起分析分析。”

    因材施教，是张国华从事教育事业后最大的感悟。

    尤其像周逸这样的少年天才，自尊心强，早早拥有独立自我意识，最好是将双方置于平等地位进行对话。

    套用他从国外培训教材看到的话来说，就是“多将学生当成朋友”。

    要了三份小笼汤包，师生两人坐在小吃店一角大快朵颐，周逸将自己近期成名后遭遇的烦恼一一道出，并且还将自己尝试解决的方案也毫无保留复盘了一遍。

    基本上都是周逸在讲，张国华偶尔插一两句话询问，终于将整个事件来龙去脉了解清楚。

    若是换一个人，就算是现任班主任徐德昭现身于此，周逸也不会如此袒露心扉。但张国华不同，他一路上对周逸多加照顾，是真心实意为其着想，这个13岁少年能感觉到好坏。另外，由于两人之间不再具备现实的师生上下级关系，因此可以跳出来充当相对中立的第三方视角。

    每多说一句话，周逸就感觉心中的压抑感要少上一分，长久以来挤压的愤怒也逐渐淡去，整个人心态重新恢复了平和。

    “这一次的事，我们先不去评论对错，就让时间来检验。

    今天你能出现在这里，说实话已经大大出乎我的意料。我在13岁时，可是连独自去县城都不敢，你却可以单枪匹马杀到了省城。

    所以，我一直都认为，你是我见过最有天分的学生，将来的成就一定不同凡响。”

    跟聪明人在一起，有时候对方并不需要你的建议，只是需要一个倾述的出口。

    张国华从周逸的回述语气之中感受到这个少年情绪的变化，他从一开始的咄咄逼人变得开始平和自省，偶尔还会显露出自我怀疑的心态。

    “当初我和你父亲商量送你去沪江读书时，就达成一致意见，便是让你安心跟同龄人在一起学习生活。

    若是你真觉得复旦附中待不下去，那我们就想办法换一个学校。此处不留爷自有留爷处，咱们八零一一厂的小天才周逸还怕没有地方可去吗？”

    后来这番话说得让周逸都笑了起来，让他感觉自己并不孤独，身后还是有许多人在支持自己。

    “我想好了，

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