提升自己对道理的理解。
    ‘教谕’文位正是通过教导学生，践行着自己的学问道理，以此来提升自身学问积累。
    顾延钊和苏兰舟早就跨过开拓‘文宫’这一境，迈入了凝结‘文心’的层次。
    文心者，文道之心也。
    文道修行者积累学问道理，可以不断开拓文宫。只是，学文道理参悟得再多，若是没有一个核心重点来统合这些道理，自身所学到的知识和道理仍旧是一盘散沙而已。
    所以在将文宫开拓到一定程度后，就需要梳理知识和道理，找到一个核心重点，并以这一点为中心，将所有道理统合于其中。
    简而言之，所谓文心既是学问道理的核心。

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