第一先锋学院幼儿部的教室里。

    最专业的质能波辐射动力学讲师正在讲台上激情洋溢的讲述着自己精心编制的教案。

    她将枯燥的理论知识与装甲实战结合到了一起，用自己亲身经历的战斗历程，来绘声绘色的描述能量在装备中的快速传递。

    这是指挥官与战斗员序列都要接受的复合课程。

    并不算庞大的教室里，正有四十个孩子排坐成一个弧形。

    随着老师讲课的深入，每个孩子眼前的景象正在快速变幻。

    与此同时，这些孩子的脑海里不仅响着老师的声音，还有大量信息流正通过脑链接缓慢进入，不断重播，与老师讲的课程互为对应，以帮助孩子们快速吸收。

    如今的教学活动早已不再是单纯的老师讲，学生听，而是将教师与环境完美结合起来，囊括了听觉、视觉、嗅觉、味觉与大脑思维觉等多种内涵的全方位知识渗透。

    只要学生能保持足够的思维专注度，主动将大脑与教学系统进行深度连接，老师讲述的知识都会如同流水般渐渐进入人脑。

    但这有个前提条件，那边是学生必须够专注。

    专注度的具体要求不算特别高，毕竟这是很基础的知识，只要达到99%就行，不用往后面长小数点。

    在正常情况下，有命运公约印记的辅助，这对孩子们来说很简单。

    此时教室里四十个孩子中的39人都保持着极高的专注度。

    仅有一个坐在最前排的人正全程神游天外，眼神空洞。

    毫无疑问，正是刚满两岁的郑峰。

    至于唐天心，她已经不在这里了，而是迅速在初级班中毕业，进入到将自学与名师一对一讲解结合的高级班去了。

    郑峰其实有很认真的尝试过要努力，想集中注意力掌握些知识。

    作为一个两岁的孩子，他真尽力了。

    可惜他的专注度仅有不足80%，每次都只能中的神一般的天才郑峰便形成了莫名的崇拜之情。

    这次学期考核也一样。

    上课从不专心听讲的郑峰每次都仅用不足五分钟便交了思维模拟卷。

    考完之后，老师也从不点评他的考核情况。

    想来他是把那些题目全部搞定了吧。

    真厉害。

    “郑峰！你等着我！我会回来的！我会超过你的！”

    带着这样强烈的决心，小伙走上穿梭机，去往第二基地里的第二先锋学院。

    先哲计划组这边，一大群人看着郑峰那密密麻麻一大堆的零蛋，默默感叹着。

    这想超越的难度，可不是一般大。

    总之，郑峰是硬把末位淘汰制变成了倒数第二位淘汰制。

    偏偏还没人知道。

    这天晚上，在家里，唐天心又强迫着郑峰重做了一次考题。

    唐天心长叹一声，在心中默默的怀疑人生。

    又长了半岁，唐天心除了掌握更多知识之外，也渐渐学会了一些就连她父亲都不怎么掌握的人情世故。

    直觉告诉她，自己与郑峰的情况十分特殊。

    但别人不主动告知，她也不会去问。

    此时的她已经有了很强烈的军人意识。

    她会想，这里面一定有什么深不可测的安排，要相信人类领导层的睿智。

    然而此时睿智的领导层们正在抓耳挠腮。

    在晨风帝国的最高层会议里，众多领导层先分析总结了当前的军事现状，制定了庞大且细致的接下来的十年规划，涉及到科技、经济、军事、人口等众多方方面面的事务。

    最后的议题又落到了郑峰的身上。

    众人开始面面相觑，大

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