不知从什么时候开始，狸花猫有了‘我’这个概念。

    它问过连接者，不，应该叫他维，这是他的名字，至于名字是什么，狸花猫不太能够理解，而维这个由划痕构成的符号，似乎可以包含连接、思考保持等等含义，维把这叫做文字，那我叫什么呢？狸花猫经常这样疑问。

    维很温和，他非常友好耐心。

    它问过维，它是什么，它从哪里来的，它有名字吗？为什么一些跟它长得很像的生物，不能够思考，它和它们的区别是什么？

    非常多的问题，这些维有时候会回答，有时候不会回答，他好像无处不在，有时一个问题，过了很久才有回应，就这样它慢慢学到了一些珍贵的知识。

    它是什么？

    野猫，维是这样回答它的，那什么是野呢？维没有解释，似乎没有听到的样子。

    过了很久，维似乎离开了，然后又出现了。

    这次它没有再问维奇怪的问题，而是问他‘ye’的文字是什么样的，因为猫它知道，这是它族群的称呼，就像一直听维指挥的那些虫子，它们的族群称之为蚂蚁，有一只它见过，维叫它一号蚂蚁，一号是那只怪虫子的名字。

    那么‘ye’应该就是我的名字。

    ‘野’

    是像维那样一个符号的名字啊！它有些遗憾，它比较喜欢一号那样的名字，能有两个符号，划痕能再多点就好了，它对文字非常喜欢，觉得是世界上最伟大的东西。

    既然维回来了，那些帮我建房子的虫子，就不怕这些入侵者了。

    野猫，它思考着，它能轻松杀死很强壮的猎物，在这片森林里没有生物速度能比野还快，不过它相对于狩猎，更喜欢思考交流。

    野猫记起很早前，它见过的最奇怪生物，维说他们族群叫‘人类’，文字就是他们的，我也许应该去找他们学习知识，现在维给的反馈越来越少了。

    就这样，它离开了。

    ………

    .........

    骄阳似火，暑气在这座城市里弥漫，热浪席卷整个城市的上空，正午时分，温陵第二实小围墙不远处，一排排自行车整齐的摆放在树荫下，高耸的绿化树随着微风轻轻摇摆。

    知了不知疲倦的叫着，随着一声叮当校铃声，吵杂的学校登时安静了下来。

    一只趴伏在绿化树横枝上大猫双眼微微眯着，四肢垂下，长尾缓缓摇摆，昏昏欲睡间它徒然惊醒，似乎困极，挣扎着站立树枝上，提臀摆尾，四肢如利刃般的爪子弹出，挠了挠树皮，又甩甩毛茸茸的脑袋。

    三四米高轻松跳下，垫着树下自行车，灵巧钻入学校围墙。

    野猫已经在这所学校待快一个星期，它从维那学过一些语言，人类的交流还是能听懂一些的，它知道这个地方是人类学习知识的地方。

    可惜，前前后后五六天时间，它根本听不太懂。

    垫着脚步，肉垫猫爪踩在橡胶跑道上，野的身形比常见的同类高大不少，一身皮毛油光可鉴，四肢白手套般的爪子异常显眼，碧蓝眼眸扫视一圈，一摆长尾，它蹿入教学楼道。

    悄无声息的从后门步入教室，安安静静蹲立在过道间。

    几名学生还想去摸它，却被它轻松躲开，似乎早已习以为常，这些学生在老师来后也没有打报告，那中年女教师同样对安静蹲立的大猫视野不见。

    根本抓不到，赶不走。

    要跟它较劲，这节课恐怕又不要上了，这些熊孩子唯恐不乱，只要自己表现稍有关注，登时几名调皮的学生就会勇于当先，打着替自己清理课堂的名义，玩起抓猫游戏。

    “翻开课本三十五页…”

    随着老师话语，课堂响起窸窸窣窣的翻书声，

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