系统这次迟缓了几秒钟，“由于两种体系有着先天性的差别，所以不好评论，但是模糊的来判断的话，新手应该对应于住院医师这个职称。”

    范秋全身一震，如果说新手是对应于住院医师，而住院医师之后还有主治医师、副主任医师、主任医师三个职称，那岂不是说当自己达到大师等级的时候就相当于主任医师了。

    而最重要的是，大师之后可是还有宗师，而主任医师之后可是没了职称！

    这不就是代表一旦范秋的某一门分支达到宗师，那么在那个领域上，他便是可以吊打绝大部分主任医师，即便在整个地球上也属于顶尖的医学人才。

    什么叫宗师？

    只有那些有实力开宗立派的人，才能够叫做宗师。

    比如中国历史上的中医医祖扁鹊、外科鼻祖华佗、针灸鼻祖皇甫谧、温病学派奠基者叶天士、滋阴派创始人朱震亨等等，这些人都算是宗师。

    又比如欧洲医学的奠基人希波克拉底、希腊的医学大师盖伦、现代解剖学之父安德雷亚斯·维萨里、现代临床实践之父威廉·奥斯勒爵士等等。

    而想到自己也可以与这些人并肩，范秋激动地都忘记了脑袋上的伤势。

    “不行，这些都是我脑海中的知识，如果不能现实的尝试一番，我怕这些都是我的痴心妄想。”

    范秋突然有些怀疑医者系统的真实性，心中有些怀疑是不是自己碰撞之后摔坏了脑子，自己在自己脑海中虚构出了这个所谓的医者系统。

    就如同大部分精神病人一样，他们会根据自己的主观意识虚构出只有他们自己能够看到的虚幻物品。或许是人，或许是物，但实际上只不过是海市蜃楼而已。

    范秋左看右看，突然间眼神往上一瞟。

    如果说这里有什么能够成为他研究的素材，他受伤的脑袋恐怕是最佳的选择。

    可是真的要研究自己的脑袋吗？

    医者不自医。

    这话之所以流传到现在的原因，就是由于医生在医治自己的时候容易受到自己心理意识的影响，从而不能以平常心处理自己的疾病。

    而且自己的脑袋有什么好研究的，不过是颅骨稍微裂了一点而已，也算不上什么大事。

    所以这个想法只不过是持续了一秒，范秋就放弃了。

    “既然如此，那么只能看看那个所谓的‘超然学习’是不是真的存在。只要存在，那么就证明这一切都是真的。”

    范秋心中想着，接着就用手机在网上搜索2009年科学出版社出版的《人体解剖学》，好不容易下载下来之后就开始观看。

    当初在大一的时候，这本书就是范秋所学的课本之一，现在读起来便勾动了他潜藏脑海的知识，所以重读的过程很是轻松。

    人体解剖学是研究正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻及结构与功能关系的科学，分为大体解剖学和显微解剖学两部分。

    大体解剖学是借助解剖器械切割尸体的方法，用肉眼观察人体各器官、系统的形态和结构的科学。

    显微解剖学可分为细胞学和组织学，而且显微解剖学必须借助光学显微镜或电子显微镜的放大作用研究人体的微细结构。

    只要是学医的，不管是基础医学还是中医学以至于护理学，都必须要学习人体解剖学。

    简单的来说，这就是一门必修课，基础中的基础，只有掌握了这个分支才能够以点带面的掌握其他与医学相关的知识。

    正是由于人体解剖学的重要性，基本上每年学校里都有相关的课程，长时间的将系统性的知识灌输给学生，而这也是范秋为什么掌握了这门分支的原因。

    ”感觉有点怪呀，以前觉得晦涩难懂的文章现在读起来

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