说好了不再哭了,可自己总是因为这样或那样的人而哭泣。
夏天记得和她认识是一次偶然。
她不漂亮,略微有点胖,身高1米68,留着长长的头发,有多长呢——长发及腰。
那时,是高一开始不久。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。
夏天坐在座位上,她的周围都在说着话。
妖妖的位置不远,就过来了。
她说什么?
夏天不记得了,只知道自己跟她开玩笑说:“我以后叫你妖妖”。
她同样开玩笑说:“看你长得小个c小个的,我就叫你仔仔吧”。
就这样的玩笑,成了后来我们呼叫对方的昵称。
在认识后的很长一段时间里,夏天她们两个都没怎么深入的聊过,见到面就是叫一句“妖妖”或者“仔仔”,以加深感情。
感情升温是在高二c下。
一次座位的大调整,妖妖成为了夏天的同桌。
在同桌的日子里,她们一起讨论问题,下课一起去买东西,有空一起去逛操场。。。。。。
夏天和她没有在一起,和她不是薛莲c王欢c唐一那样的关系,只是叫着属于自己的专有昵称,有着同桌的亲密,时不时还说着一些小秘密。
再一次座位大调整,不再是同桌后,并没有因为距离c位置的远近而变得陌生,我和她还经常的纸条来往。
是的,在高中的一种常态——纸条!
不管什么课上,不管何种原因,总是有纸条的出现。
班上的每个同学都写过纸条,也充当过纸条快递员。
就算是同桌之间,在上课或者是自习课的时候,都喜欢把要说得话,写在本子上或者撕一张纸,然后直接顺手一放。
如果同桌正在做作业怎么的,没看见,直接轻轻的一碰,待同桌转头看自己的时候,手指一指对方桌上的本子或纸条,同桌就会秒懂。
然后屁颠屁颠的看内容,看完就回,速度之快。
很多内容明明可以——下课才问。
也不知是不是课上起来,纸条表达起来,更有感觉。
内容也无关大雅,比如:今天中午吃什么?
再比如:放学后我要回寝室洗头,就先走了。
还比如:下课和我一起去小卖部买东西,好不好?
等等,诸如此类。
夏天和她之间的纸条来往有上面写到的内容,但更多的是来自朋友之间的安慰。
特别是在或嘈杂c或安静的自习课上。
没有老师,靠的都是自觉。
然后,这段时间就是纸条飞舞的高峰期。
夏天和她都是这样,见到对方不高兴或怎样的,都会把自己安慰的话,写在纸条上,然后飞鸽传书,传到对方的身边。
伤心的时候,接到一张充满关心的纸条,在不痛快,也会好上那么一些。
那天,天气正好,阳光很温暖。
下午第二节下课,第三节,是体育课。
夏天仍在座位上做着练习题。
估摸着课间十分钟已经过半,快走到操场时间差不多。
夏天放下了笔,准备收拾收拾东西走了。
收拾完,准备走时,突然看见妖妖也在座位上忙着什么,说到:“妖妖,还不走啊,待会就要迟到了”甜甜的声音里夹杂着提醒的味道。
“嗯嗯,晓得了”,一种不耐烦的声音从妖妖嘴里川了出来,妖妖可能觉得不好意思,又补充道:“我待会就走”。
“嗯”,夏天听了回答了一声,转身就走。
走出教室门口不远处,夏天见到古
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