验的积累与分类，其过程是判断当前情况，沟通当前与过去的联系，回忆、寻找、选择曾经产生过最佳或良好效果的行动方式。但经验思维容易形成思维定势，难以适应千变万化的战斗情况和“兵贵不复”的决策规律。

    二是公理思维。即人们把经验加以科学的抽象，去掉非科学的成分使之上升为公理，再将公现运用于实际，从中引出具体的思想或解决问题的计划和方案。公理思维具有科学的普遍意义。军事指挥员决不应当拒绝军事公理和公理思维。但公理会随着时间、地点、条件的变化而变化，如果机械地搬用一些条条框框，不会变通，会重演赵括“纸上谈兵”的悲剧。

    三是辩证思维。主要是运用对立统一的矛盾分析方法，客观、全面、辩证地认识问题，具体问题具体分析，分析定下决心的根据和条件、可能和现实、必然和偶然等，从而定下正确的决心。四是创造xìng思维。即以已有的来源于实践的科学知识、经验和逻辑为基础，同时又不受其束缚，常常超越思维的常规旧习，一定程度地摆脱传统结论，甚至一定程度地摆脱传统的逻辑思路，酝酿和实现科学认识新的飞跃的一种思维活动。包括求异思维、联想思维、想象和直觉思维等。上述任何一种思维方式都有其存在的理由和不可代替的实际价值，但都不是万能的。各种思维方式相互渗透，相互jiāo织，相互配合，相互补充。只有把握好这一种生动的辩证联系和由它构成的整体，才能使定下的决心及时而正确。同时，思维方式的掌握和思维能力的提高，需要经过一定时间的艰苦学习和实践。指挥员应自觉加强锻炼，提高思维的预见xìng、灵活xìng、时效xìng和敏锐xìng。

    三、下达命令、组织协同与保障：指挥员定下决心后，应将决心具体化并及时向部属下达。否则，决心就无法变成部属的实际行动，还会面战场情况的发展变化而使决心丧失价值。步兵指挥员的越一活动过程，就是下达战斗命令、组织协同动作和各种保障的过程。

    （一）下达战斗命令：下达战斗命令，就是指挥员向所属和配属各分队赋予战斗任务。步兵指挥员通常在现地口述下达战斗命令，也可首先利用地图、沙盘、照片口述下达战斗命令，尔后在现地进一步修定、补充。战斗命令的主要内容包括；敌情判断结论，上级的任务和战斗企图、本分队的任务和战斗决心；友邻的任务，战斗分界线及接合部保障；各分队的编成、配置和任务；完成战斗准备的时限；指挥观察所开设的时间、地点；指挥员代理人。以上是步兵在各种类型、样式战斗中下达战斗命令的一般内容和程序。

    在具体战斗中，各项内容会有所不同。如当有武装警察、民兵分队配合战斗时，应明确其任务。防御战斗还应明确前沿位置、阵地编成、工事构筑、障碍设置和shè击地带、补加shè击地带（境）、集中shè击地域（地段）、主要火器的shè击地境等内容。排、班战斗命令内容较简单，但也基本包含上述内容。步兵下达战斗命令的形式，主要有口头、书面和简易三种。

    口头形式是步兵指挥员运用最广泛、效果最好的一种下达命令的形式。它当面沟通，双向问答，便于理解和记忆，对形成命令的环境条件要求不高，能较好适应快节奏指挥的要求。

    口头下达的战斗命令称为口述战斗命令。口述战斗命令，可由指挥员亲自当面下达，也可通过副职或传令兵当面下达，还可借助无线、有线通信器材直接通话下达。书面形式在步兵分队中直接使用得不多，尤其是连以下分队只在极特殊情况下才可能使用。简易形式即不使用自然语言，也不使用文书，面是用指挥员的各种体势、各种简易视听信号向部属下达命令+这种形式cāo作简便，保密xìng好，但作用范围较小，适合于小分队隐蔽指挥或夜间

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