历史课是漫长的，度过历史课对于某些人来说也是困难的。这其中包括袁诚，因为他没有睡着，而是处在精神萎靡的边缘，因此，他就感觉听历史课就想度日如年般漫长。

    反倒是两个睡着的人，在上课时爬下，在下课铃响时被闹醒。他们既睡得充实时间又过的快。这不禁让袁诚有些羡慕，他不禁觉得这还真是一种过历史课的方法。

    袁诚没有上过学，因此他还停留在对学习持憧憬态度之上，本质上来说，袁诚现在还是一个好学生——因为毫无经验所以才显得纯洁，而像杜维昌这样的，早已在高中之时就已经习惯上课睡觉了，不过，他的学习实际上来说其实也不错，否则他又怎么考得上洛大呢

    “你们先走吧，我有事要找周老师，马上就回来。”袁诚在今天的课程结束之后对其余四人说道。

    “第一天上课你能有什么事啊？”徐峰问道。

    “这个我就不能告诉你们了。”袁诚富有些神秘感地说道。其实，也就是明天请假的事情而已，不告诉他们也只是为了故意吊他们的胃口。

    “不告诉就不告诉呗，我们还不愿意知道呢？”杜维昌没好气地说道，显然，他并不喜欢被人吊胃口，对于有些拥有强迫症的人来说，这简直不要不要的。

    “哈哈。”袁诚笑道，然后朝周诤的办公室走去。办公室并不难找，就在他们楼层的靠里一间。

    “老师，请问你在吗”袁诚对着教师办公室的门敲了两下问道。

    可是，他并没有听到里面应该有的回答。这时，从隔壁一间的房间中，发出了些许声音。袁诚走到那扇门前，下意识转动了手上的把柄，门就被他打开了。

    门没有锁，也就意味着里面有人在。袁诚把脑袋探进去一瞧，里面的场景倒是令他十分的吃惊。

    这间屋子虽然也同样写着教职工办公室，可是简直就不像是一个老师正常的办公室，里面其乱无比，要不是门牌上写着，袁诚还当真以为自己走错地方了呢。

    常言道：“一屋不扫，何以扫天下？”周诤偏偏就打破了这个观念——他的这间屋子乱七八糟，可他还不是成为了考古系大师吗

    袁诚眼看着满地的狼藉，不禁摇了摇头，他不是一个有洁癖的人，可他还是生显出一种不想进去的意愿。

    更奇怪的是，袁诚的进门，周诤就似乎没有发现般的。他此时正手握一个放大镜，仔细观察着桌上文物的特征。他看地很专注，他研究地很痴迷。

    袁诚缓步走向正在做研究的周诤，脚也因为与地上各式各样的东西发生摩擦产生与众不同的声音。他来到周诤的身边，没有打扰他的钻研。

    因为他知道，现在周诤，正处于一个全身心的投入状态，这种状态会无视旁物，提高做事的成功率。无论是艺术，还是武道，都会因此而提升不少。

    “你要请假是吧，我知道了。”就在袁诚还不知道以怎么的一种方式表达自己的意愿时，他开口说话了。并且，他甚至连袁诚的心中所想都直白地讲出来了。

    他的手没有停下，甚至连目光也没有看向袁诚。声音安静了半会儿后，道：“你是不是很不解？”他的嘴巴咧开，露出淡淡的笑容，道：“其实，这也没什么特别的——没人会来我这破屋，除了请假的学生。”

    老师终究是老师，袁诚听了他的话，有些愧疚地道：“抱歉，老师。”

    周诤的脸上依然保持着刚才的笑容，“请假又不是什么违规的事，你请假自然有你请假的缘由，这没什么好道歉的。”

    他的话直白，却又春风化雨，他能站在他人地方为别人考虑，这也是为什么他既是一代考古学大师又同样教书育人的原因了。一个人有能力，这并不奇怪，一个人善于社交，这也同样不奇怪。而一个人既

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