形方法比较科学，他比大部分老生打的形都标准的多，这也是杨驰最得意的一点。

    可是今天不一样，今天要照着照片打形，而这照片一看就很难，杨驰心中有点担心自己不能达到自己的心理预期。

    杨驰像往常一样，拿起笔，开始准备打形。

    可是越是观察，杨驰却越是有种奇怪的感觉，似乎自己的观察能力得到了提升？一眼看下去，大概的长，宽，高几乎心里都有了大概，修为入门还有这种好处？

    有些激动的杨驰，在其他人还在各种测量的时候就拿起笔准备开始打形了，刚刚画了两下，杨驰发现自己对笔的掌控能力似乎也比以前更强了。似乎，我可以做一些了不得的事情呢，杨驰心中有些雀跃。

    杨驰虽然获得了天大的奇遇，但本质上他还是一个普通的高二学生，普通学生有的心态他也有，希望自己得到别人的承认，希望自己的成绩被认可。

    就在杨驰沉浸在作画中的时候，老师严梦安的声音陡然在后面响起：“我们某些人啊，不好好看看就开始动笔画了，现在画的再快有什么用啊，到时候出了问题还是要全部擦掉重画。”

    可是杨驰现在全身心都投入到了创作之中，老师的声音丝毫没有在意，属于那种左耳朵进，右耳朵出的那种。

    严梦安在杨驰身后，站了一会儿，见他一点反应都没有，有些生气，直接俯下身子，指着杨驰的画说道：“刚才我说的话没听到吗，让你画慢点，画慢点，看好再画，你看看这儿，画的是什么。”严梦安说着想要指出杨驰画和照片不准的地方，结果愣是看了半天，都没有看出有什么不准的地方。

    半响，严梦安才说道：“哟，你子运气不错嘛，几个关键点都蒙对了，继续画下去吧，别糟蹋了这么好的形。”

    杨驰被突如其来的老师吓了一跳，到最后也不知道老师想表达什么，便点点头继续自己的创作。

    随着时间的流逝，杨驰也沉迷的越来越深，仿佛再次感受到成为了书法大师的感觉，书画本是一家，许多技巧也都通用，因此，杨驰越画也觉得越顺手，以前画素描时遇到的一些技巧上面的问题也都迎刃而解，按理说随着深入，速度应该是越来越慢，但是杨驰却感觉自己却是越来越快，想慢都慢不下来，好似这一切都是本能。

    铅笔在画纸上飞舞，响起好听的沙沙声。

    冬日暖阳下的校园，一群为未来努力的学生，岁月静好。

    随着杨驰画的越来越深入，老师在杨驰身边驻足的时间也越来越长，最后甚至站着不走了，身旁的同学也都频频挑头来看，甚至不时发出一声“哇”，“好好看啊”，“太厉害了吧”的声音。

    然而平时一向严厉的严老师都没有管，反而负责另外一组的贺绍元，贺老师发现了这边的动静，刚准备管管纪律的他看到严老师竟然就在声音的中心，便也没说什么，反而好奇的走过去，想看看到底发生了什么事情，然而当他走过去的时候，便也挪不动腿了。

    时间流逝的飞快，很快下午第四个铃声就响起来了，美术课和传统文化课不一样，一节美术课是两节文化课加中间一堂下课的时间，因此这个铃声也预示着上美术课的同学，第一节课下了，可以休息一会儿了。

    而班上的学生们，除了在围观杨驰作画的，其他人依然在安安静静地画着自己的画，之前吃过吃过苦头的他们明白，下课铃声不代表下课，老师说下课才能下课，要是因为下课铃声响了，就以为是下课了，那么后果，简直不要太好。

    然而这次，几乎不会拖课的严老虎，竟然一点说下课的意思都没有，这让班上有了些骚动，然而看到两位老师都站在一个地方，旁边也围了一些学生，好像再围观谁画画一样，便也好奇了起来，纷纷走过去，想看看究竟是怎

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