“大家这周末回家要准备工具，下周咱们要学习二十以内加减法，到时候可别不带工具干听哦。”周五晚上放学前，敖老师提醒着同学们。

    “要准备啥工具呀？老师。”同学们都一头雾水，询问着敖老师的意见。

    “自个儿做的或者买的都可以，只要对学习有帮助就行，大家回去让家长帮着准备下。”敖老师解释完，同学们就各回各家、各找各妈了。

    回家后淑玲正在家里缝盖垫，就是用高粱穗下面那段细秆做的，用线穿起来放面食的圆形垫子。欢子把书包往炕上随手一扔，满脸愁容的凑到母亲面前。

    “娘，敖老师让准备工具，下周要学习二十以内加减法。”

    “发啥愁，傻孩子。这不就有现成的工具嘛！”淑玲指着眼前的高粱秆，心里已经有了主意。

    “啊？你不是让俺拿盖垫去吧？这咋用呀？”欢子有些愣然，嘴巴张的都能吞下一座城池。

    “当然不是喽！咱先吃饭，吃完饭娘再教你做。”淑玲拍拍欢子的小脑瓜，把炕上的物品整理一番，就开始吃饭了。

    吃过饭母子俩就开始忙活起来，淑玲把高粱秆剪成小段，每段长度都相等。剪好后用线把它们穿起来，每串从一个到二十个不等，每个数量的都做了两串，又剪了十个散的备用。这一串串的高粱秆，就像古代的竹简一般，拿在手上很有感觉。

    “欢儿你看，做加法的时候，按加号前后的数字拿出高粱秆放在上面，再在下面放上跟它俩个数一样的高粱秆，下面这串的个数就是结果喽。”淑玲边说着，边举例示范着，欢子也认真学着。

    “嘿嘿嘿。。。这些竹简可真好用！那减法就是这样做喽。。。”欢子也是一点就通，翻开课本找到一道题，就认真的做了起来。

    等到周一上课时，同学们都拿出了自己的学习工具。有的买的算珠，有的买的卡片，有的带的算盘。欢子自制的竹简虽然没有其他同学的学习用品花哨，但是学习效果特别好，其他人都远远不及。

    “看看人家刘欢，每次都是人家最先算出来，大家以后要向刘欢同学学习，得用心才能学好习哦！”听到敖老师的夸奖，欢子就像喝了蜜，心里美滋滋的，同学们也都投来羡慕的目光。

    从一年级到二年级，欢子的学习成绩就一直独占鳌头。但是到了三年级，他突然经常头疼，记忆力也下降了，期中考试只拿到第五名。考试后头疼的更加严重，还不停流着黄鼻涕，振国和淑玲都非常的担心。

    “欢儿，明天俺带你去县医院看看，天天这么疼着也不是个事。”振国看着欢子每天痛苦的表情，下定决心要去医院给欢子瞧瞧病。

    第二天早上，振国早早起床。吃过早饭，就带着欢子出发了。

    那时大多数的路都是土路，柏油路特别少，虽然只有五十多里的路程，父子俩坐了一个多小时的面包车，一路颠簸才来到县人民医院。

    进了医院，振国直接带着欢子来到一楼门诊部耳鼻喉科。因为他已经咨询过村里的周大夫，周大夫说很可能是鼻窦炎，就建议到医院后直接去耳鼻喉科，不要去别的科室花冤枉钱。

    耳鼻喉科有两个办公桌，左右相对着，每个桌前有一位大夫坐镇。左边的大夫正在为一名患者诊察，右边的大夫正在看着书。

    见振国和欢子进来，她戴上金丝框眼镜，微笑着问道：“你们是来看病的吧，挂好号了吗？”

    “俺小子这些天脑袋老是疼，带他来看看，要在哪挂号啊？”振国领着欢子来到这位大夫跟前，低头弯腰问道。

    “在走廊前面左转，有一个挂号窗口。你先去挂号，回来把挂号单给我。我先给小家伙瞧瞧，看看是什么问题。”大夫指着门外对振国说道。

    “来，小朋友

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