因为我们从单位的那个小房子里面搬了一个家，可能女儿在这方面可能有点心理上有点影响，再加之就是搬个家对孩子有什么影响，因为我们一直在那个地方那个地方做熟悉了，突然没有小朋友了，环境不熟悉，她有点不适应是吗？

    就是最主要的是因为，就是昨天学校里面让看了一段那个的那个视频，其实我也看了，我看完之后也没有啥，但是女儿看了之后他就觉得特别害怕，就是好像那些产生的那个危害啊，感觉让他有些恐怖，就是反正从昨天晚上看完之后到现在昨天晚上他就一个人不敢睡觉了，初中三年级，孩子就是太单纯了一直就是他就是感觉就是比较单纯善良又其实我这里指的单纯就是孩子应该了解的社会的一些现象。或者社会的一些常识对他来讲都很陌生是的意思啊。

    比较遥远，但是他看了那个短片之后，就感觉好像你现在，你一定要跟孩子讲，这只是生活当中有阴有阳，这是肯定的，回避或者远离对吧，怎么解决呢？她恐惧是因为我不知道，说不定哪天就让我嘴上？我也给她说了，就是说反正就是就是讲就是周围的生活环境肯定有好人，也有坏人，不可能都是一片和谐的，肯定觉得我们遇到坏人怎么办？

    遇到坏人我就认命了？假如遇到不好的人我该怎么去应对，我该怎么来自保对吗？你要告诉他是怎么解决，你看我老告诉你很危险，不告诉你怎么办？那你除了恐慌就只剩下恐慌和难过了，人很多时候难过焦虑是因为不知道该怎么解决问题，遇到问题怎么办？你会怎么采取措施是有效的，像以前我们说遇到坏人可以骗，遇到危险就可以破坏家具，就可以把玻璃打碎对吧，就可以选择很好的方式逃生，教教办法是省得有坏人有好人把你说到这些了，那遇到坏人吗？怎么那我就得认栽是吗？

    对这个方面跟孩子普及好不好？我觉得孩子也要经历，你发现从这一点反映孩子经历的挫折还是有点少，一定要有有些让他有一些挫折体验，如果完全没有走向社会，我说人生不顺心的，十有八九不是说顺的十有八九是不顺的，十有八九这是生活的常态，在遇到挫折一不小心接二连三的话，那直接就崩溃掉了？从小学到现在就是感觉他这一块就是说有机会在安全前提下一定要培养他受挫抗挫能力好吗？就是搬了一次家嘛，但是我孩子在这个心理上老是感觉你说我想回原来的我的这话不适应。

    是有机会多陪陪她，她说自己心烦的事儿，忧郁的事儿你可以听着，你不用做积极的回应，这也是一个挫折教育，不是你的那环境离了手机就活不了了？你不用回或者怎么回呀？就告诉他回不了，那就跟很多小孩子到了十五六岁十七八岁的时候那父母。

    这你正常难受的。就是你很多问题得面对，搬了就搬了，以后你还有很多事要办呢，你初中毕业换高中换学校换人，上大学换学校换人工作了以后换换单位他没办法你必须接受的，其实还是终究反映另外一个问题，能力比较弱。我们说一个是孩子呢，对生活地解决问题的方法，承受挫折的能力，然后这其实也算是一个挫折，这是适应能力的问题，其实归根一个形式，其实反映的是一个问题，我就希望你们家长在这方面多跟孩子聊。

    都会倾听，跟孩子共同来认识社会的样子，为什么我说我经常每年不管搞夏令营还是东营也好，我当时我强调的是什么，让孩子了解生活，了解社会，了解自己，怎么应对，这是孩子一辈子的事情，不是一天两天的事情，我们家长有这个责任确定下。

    一个孩子再养一个孩子，想想再想想给大儿子看，在车里了幸福一个男娃刚又买一堆，我跟他老婆我正在脱去，嗯，这两天一哈，自己去看望你也赚了为什么呀啊，我说价格就会下来。万唯记得拍苍蝇这公益是他的院子里面那个保姆一个人有钱，那就走呗。

    一个月前打的证明不打

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