一个校决赛已经让建宁煎熬得不要不要的，现在又来一个区赛，简直要她的命啊。

    填表c准备材料c选节段c做课件，定时去发展中心接受培训，聆听主任循循善诱的教导，在前进与退缩之间徘徊挣扎。

    比压力更可怕的是自卑c绝望c看不到亮光的茫茫前景。

    主任叫她拷回去观看的教学视频，她看了不到半个小时就看不下去了。

    自当老师以来，愈发觉得听课听讲座c开会听领导讲话的不可忍受。

    坐在台下听别人讲，不如自己站上台讲。

    她悲观消极的人生观c教学观，让她没有任何的幸福感。

    惊喜c兴奋c开心等词语用在她身上，根本不适合。

    她假设如果不是她，换成别人，被推荐参加区赛，会怎么样？

    绝对比她积极c努力地去面对和准备吧！

    日子在她蹉跎沉沦中很快滑过，课件做得不伦不类，自己看着都觉得瘆的慌。

    各种表格c资料倒是按要求填好交齐了。

    说起那些表格c材料，她又开始涌起满肚子的怨言和苦水了，只是半个小时的教学比赛，各种表格材料就花了她一个星期的时间填写c准备，留给她做课件和熟悉课件的时间，还不如整那些材料多呢！

    不过，倘若再给她十天半个月时间，她还是老样子，在蹉跎沉沦和抱怨中度过。

    还不如早死早超生，比赛快点结束好让她得到解脱。

    比赛那天，学校派出教师教育发展中心主任；外国语学院派出英语专业教研室主任带队，陪着她和理科组校决赛第一名的另一个老师去芜宁市参加比赛。

    赛区设在珉西大学逸夫楼。

    理科组第一名的那个老师，长得一表人才，健谈，动车上一路滔滔不绝地跟建宁聊东聊西。

    他差不多每隔一年就去参加区赛，和他比，自己可不就是菜鸟一个嘛。

    建宁微笑着扬起半边脸认真地倾听他的话，时不时有一搭没一搭地附和几句。

    要不是车上人多嘈杂c动车开过的路老是隧洞，一个接一个，她心跳的声音，就不会只有她自己一人听到了。

    到芜宁市的当日下午进行比赛抽签，这次她抽到了第三名的顺序签。

    也好，反正她只求这事快点结束。

    一夜无眠。

    第二天她起床后，站在酒店卫生间的镜子前照了照，发现自己除了两个黑眼圈之外，其他地方还算正常。

    眼睛里居然没有红色的丝线。

    精神还好，可以撑到比赛结束完全没有问题。

    排在她前面的两个选手，讲课用的ppt课件，一个比一个精彩。

    第一名的那个，讲的是天气预报。

    放映出来的预报图，下雨天，屏幕播放出来的动态图里，雨线密密麻麻；刮风天，风吹过树木，叶子沙沙响；打雷天，天空中电闪；多云，乌云滚滚；晴天，阳光明媚，万里无云。

    这得多高超的ppt制作技术啊！建宁望尘莫及。

    反思自己做的ppt，清水煮鱼，要啥没啥。

    插入张图片，她会，可是怎么让图片里的人c物动起来呢？她没去研究过。

    如果倒数，会不会对不起领导栽培？

    建宁觉得自己特别对不住培训了她多次c这回又亲自带队陪她和另外一个老师上来参赛的发展中心主任。

    比赛过程，远没有她想象的那么可怕。

    半个小时很快过去。

    她也不知道自己讲了点啥。

    讲完后她迅速离场，跟候在教室外面的两个主任说她要出去走走。

    两个主任十分关切地问她感

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