返回第二百七十五章 乡村教师的授课内容(第1/4页)  科学的魔王进修计划首页

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    “为什么绝大多数智慧生物刚刚诞生的时候都依靠母乳来摄取营养?”

    为什么智慧种族全都喝奶?戈恩顿时有些抓瞎。

    他很想直接反驳智慧种族和喝奶之间没有任何关系,只不过眼前的半精灵德鲁伊将这种巧合牵强的联系在了一起。

    可戈恩又觉得对方应当不是那种信口开河的家伙,其中或许真就隐藏着某种自己所不知道的因果关系?

    就好像,就好像……树上喳喳叫的山雀明明生蛋喂雏鸟吃虫子,安碧丝那个家伙却跟人类、兽人一样!虽然衣服下看起来不怎么起眼,可别的女人有的她一样有……

    就在戈恩觉正得自己似乎抓住了什么关键线索的时候,一直端坐于兽人姑娘身边安静聆听的安德罗妮却缓缓的举起了自己的手臂。少女滑落的袖口中露出一段白皙的手臂,和她身上灰扑扑的麻布外套相比那白甚至让人觉得有些耀眼。

    ——这是由安德烈带来的,源自翡翠河谷的授课礼仪,回答提问先举手。

    “先生,根据辉耀圣典之中的记载,凡人是由神灵依照自身为蓝本而创造的,我想这或许意味着人类与其他野兽蛇虫有着本质上的不同。人类的身体之中蕴藏着许多凡人无法参透的秘密,正是这些不为人知的秘密,使得人类成为了大陆上超越绝大多数生命的存在。”安德罗妮并没有隐瞒自己曾经作为见习辉耀祭司的身份,作为学生中受教育程度最高的一个,少女略作思考便大胆的提出了自己的见解。

    “诸神不止端坐于神国之上庇护着他们的子民,自人类诞生之时起,神灵的恩赐便伴随着我们的躯体而存在,并通过血脉传递于后世,生生不息。”

    深渊之子没到到第一个做出回答的学生居然提出了一个就连他自己不曾思考过的角度。虽然他觉得这些神话传说不可尽信,甚至其中可能还包藏着一些逻辑相互矛盾的信息,但也正是因为不同的人能够通过不同的视角来解读问题,聚集人们思维的课堂才能尽情的碰撞出绚烂的火花。

    “安妮说得不错,精灵的神话之中也记载着与之类似的故事,传说中月神伊格丽娅便是所有精灵的原型。”作为老师,深渊之子不好一开口便提出反对意见,那样太打击学生的信心,“虽然嘉兰迪雅陛下也曾肯定过这些传说的真实性,但有一个疑问却一直困扰着我。”

    “月神伊格丽娅虽然表现为女性,却从未生养或者说创造过子嗣。如果说精灵的原型是月之女神,那么女性精灵身上那些与延续血脉相关的器官放在月神身上是否有些多余?”

    深渊之子的话如同一颗重磅炸弹,令在场的所有人都呈现出几乎一模一样的一脸懵逼的状态。除了听不懂的孩子,其他人若不是知道眼前的半精灵是一名大地女神所眷顾的德鲁伊,说不好已经在心里给安德烈扣上了亵渎神灵的帽子。

    “假设那些与生育相关的器官是神袛仿照其他生灵后来才添加上去的,这样理解的话似乎更说得通一点。女神阿碧丝孕育出日神埃瑞拉、月神伊格丽娅以及星之女神辛西娅使用的是无所不能的神力,而非如凡人一般依靠血肉躯体。如此说来,哺乳器官对于女神而言是否仅仅只是一种形式意义上的象征?代表着女神的慈爱与包容?”

    安德罗妮原本一脸通红的想要反驳自己的老师,却没想到先生自己又圆了回来,并且在想法与自己不谋而合。

    仔细想了想,少女又释然了。梅菲斯特先生身为一名女神所眷顾的德鲁伊对于神灵的了解更胜自己原本就是理所当然的事情,也许正是因为他对神灵了解得深刻,才会提出一些凡人所无法想到也不敢想象的问题。

    “那么女性***最初的原型是否间接的源于那些拥有哺乳能力的野兽?因为母兽哺育幼兽的习性为女神所偏爱,然后通过三位创世女神的子嗣得以

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