学生们小心翼翼地领走了。经过两三个月的宙游教导，他们已经根据自己获得的知识量，意识到控制麟龙蛊的新方法。所以愈发兴奋和积极性学习，预备未来能够实践“自己的灵感”。

    宙游：“这牛吃草，放在槽子中喂，就懒得吃。只有麻袋戳一个洞，才会自己扭头拽出来，吃的香香的。所以呢，有的事情不要点透，留出猜想验证的可能，反而能促进年轻人的主观能动性。”

    每个小组的组长带队，回到自己的小组讨论室中，他们在子蛊虫全身电路全图上，标注了一个个说明，每个成员按照思路认领了责任。而组长将需要的标准工业零件数量一一记录，和众人确定任务路线。

    新的思维方式已经开始从宙游的脑子蔓延到年轻人的脑子内，未来会逐步蔓延至世界。

    在这个教学的过程中。

    一些学生已经展现出了自己灵活创新的思路。

    例如那个陆博雅，开始把子蛊的器官切割，作为零件进行测量。试图将这种“生物组织电池”放在标准容器中，完成零件式的标量化。

    ……

    至于烈蝗家族的小公主——愉茜

    6月4号，接到召唤，这个女孩忐忑地登上了另一个岛屿。在见到宙游后不由得一退，有些害怕。

    因为这几个月，宙游一直是很冷。现在，她不知道宙游要做什么。

    宙游看着她下船后，默默点了点头，示意她跟上，一路无话。

    宙游领着愉茜来到岛屿上的中央实验室。

    这里是一个完整的麟龙蛊巢，在蛊巢身上有着大量人为嵌入的线路设施。而线路设施连通到蛊巢的一个操作室内，上面是大量电子界面。

    宙游：“接下来上课，你站近一点，这样听我讲课清楚一点。”

    夏虹岛的大部分学生，宙游是通过社会教育渠道选出勤奋聪明者，可以很轻松地兑现教导其成材的承诺。但是愉茜并不是。

    宙游是在需要烈蝗家族提供起步帮助时，答应下来对愉茜的教导。

    不能说愉茜笨，可心性太怯懦的学生，思维总是小心翼翼，如“套中人”。

    单纯的开放式启迪对她来说不够，需要嚼碎了喂。

    宙游直接将麟龙无虫化控制方法，在这开小灶，再教了她一遍。

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