朱大民和尚可费了九牛二虎之力，才把近80位老师的课程表安排好，首次做领导的成就感就是这张课程表。

    闻道中学炒掉了三个本地老师和一个外省教师，一直被夏天阳视作眼中钉的蔡其光，被调到本镇最偏僻的乡村小学。

    这一迹象被外省教师认为是一视同仁的风向标。

    杨冬生和柯美霞去了天湖中学报了到，那地方本地人视作穷山恶水，外地人却觉风景如画，尤其对于杨冬生这个喜欢野外写生的，有时不免对云雾缭绕的山峰如痴如醉。

    但学校处于半山腰上，云雾缭绕后，床铺被褥潮湿，难以入眠。

    闻道中学新宿舍刚搬进去，好不容易有了家的感觉，于是，杨冬生和柯美霞骑着摩托车，沿着险象环生的盘山公路，早出晚归，每天风雨无阻，来往于天湖中学与闻道中学之间。

    田侃侃在县实验小学安排教一年级数学，一加一等于二，对她来说不用费脑，她不厌其烦的唠叨，倒也和很适合六七岁的小孩子。

    这也是夏天阳向冼星球推荐她的原因之一。

    闻道中学的新老师开始陆陆续续地来到了学校，外省教师分来三人，一男二女。

    照常上演“赏花秀”，尚可是和本地老师一起参演这个“节目”的第一个外省教师。尽管他有学校领导的身份，但还是入不了本地女老师的法眼。

    “赏花秀”高效的优势显现出来，尚可很快就与广西籍的老师柳絮，王八对绿豆，彼此锁定了。尚可高谈阔论，柳絮颔首低眉倾听，好一个氤氲缱绻！

    但这种甜蜜很快被另一种烦恼所代替，很多老师对朱大民和尚可安排的课程表，抱怨不已。

    有的老师习惯了上午上课的，却被安排到了下午，习惯下午的而安排在了上午。最主要的是课程调配的比较零散。

    本来被他们两人视之成就的，现在成了老师们诟病的话题。

    尚可还一遍一遍的解释，朱大民却是烦不胜烦，他从普通的老师一下子提为主任，本来很是自豪的，现在老师们的抱怨，把他的荣耀一下子打入十八层地狱。

    看到这情形，唯一觉得兴奋的，是雷震鸣。自从上次于小冬和刘晓梅来了闻道中学后，雷震鸣又萌生了去意。

    但朱大民走上了一直被他视为安身立命之本的领导岗位，对再次去省城闯荡有点不热衷。

    现在看到朱大民如此现状，雷震鸣不禁暗喜，有时不择时机地“落井下石”，好让朱大民“众叛亲离”，对领导岗位心灰意冷后，好和自己一道再去省城。

    夏天阳见状有些担忧，他立即识别了雷震鸣的企图，朱大民是自己向校长黄惠智举荐的，如果中途放弃，夏天阳不好向黄惠智交代。

    “不要解释，理解的不用解释，不理解的解释也没用。你们是领导，就是权威。”夏天阳把他们两人叫到一起，没有指责他们把课程安排的散乱。

    夏天阳发现一个现象，老师的心理素质相对较差，一有个风吹草动，就觉得风声鹤唳；加上长期“机械化教学”，适应能力也差，需要时间来弥合。

    “就担心积怨。”尚可解释着他的解释。

    “这些是老师，他们比较传统，崇上尊优，你们如果树立不了威信，就有可能造成积怨。”夏天阳让他们不要想的太多。

    “真是得罪人的活。”朱大民觉得这领导的活还真是累。

    “你以为领导好当？要想把事做好，得罪人是没法避免的事，然后再想办法让他们心甘情愿，再让这种心甘情愿变成动力。”

    夏天阳知道，老师一般不会因此消极怠工，但有可能伤害到积极性。

    朱大民心里有些失落。

    夏天阳隐隐觉得，朱大民可能干不长久。

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