她平时属于比较平和的人，和人吵架是永远吵不赢的，往往别人骂了她一堆了，她还没憋出一句话。

    永远是在事后一直会在脑中演练下次吵架该说什么狠话，做什么狠表情。

    刚刚好不容易涨出了那么点气势可以去对阵，以往脑中演练的片段不停的在回放，结果还没上场就被判出局了。

    就像一只河豚一样，鼓足了气，现在被放了。

    蔡群：“时老师你要干嘛呀。”

    时瑶：“那样打学生就是不对的。我们要崇尚关爱教学。”

    蔡群：“他们都打习惯了，而且里面那老师家里是政府的，你别和他吵。不然你这份工作就没了。”

    时瑶生出了一股孤胆英雄的心：“没就没，我不怕。”

    蔡群：“你工作没了，他不还照样打吗？他又没损失。”

    蔡群其实不明白时瑶为什么会这么生气，他们这里的老师适当的体罚学生是默认的一种方法，连家长都说不听话就该狠狠的打。

    时老师又不是他们的爸爸妈妈，她为什么这么生气？

    时瑶这只河豚的气终于“刺啦”一下全都放跑了，她意识到这里是1982年的农村，不是她那个年代，老师打学生就像老子打孩子一样天经地义。

    她在想她是不是太圣母了，可是她看到那些孩子习惯性的捧着红肿的手掌心都有点疼。

    这个奉行棍棒底下出孝子的年代，时瑶有些无力。

    蔡群：“这个孙老师下个月就要调走了。你那些学生。”她说的小心翼翼，生怕时瑶再一个激动把门给端了。

    时瑶想了想，点点头。

    感觉到了蔡群拉她胳膊拉的有些紧，不由的失笑：“放心，我不会再冲进去了，我就看看有哪些学生。”

    蔡群点点头，但手仍然没松，紧张的拽着时瑶胳膊，和她一起往教室的方向走。

    她们从教室的后门沿着两扇窗户看里面，一共有二十个学生。男生比女生多，她视线从每个学生的脸上滑过去，有了一个初步的认识。

    孙老师在上数学课，声音高亢，写着板书，时不时叫一个学生起来回答问题，但凡没有回答对问题，一个粉笔头就会被狠狠的扔过去砸在了学生脸上，学生脸上瞬间有了一个白点，然后学生低下身子，捡起粉笔放回了讲台。

    一切就像刚才打手掌一样，习惯又熟练，适应且接受。

    时瑶闭了眼舒了舒气，蔡群紧张的拽紧了时瑶胳膊。

    “走吧，你带我去学校其它地方走一走。”

    蔡群：“好好好，走走走。”语速快的就怕时瑶下一刻就反悔。

    时瑶回头看了一眼孙老师，才跟着蔡群走下楼梯。

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