人物速写虽然是附加题，但是明显更考验学生的功底，三、四个评委看默写，剩下的人一人拿了几张人物速写看。

    一个身材矮小、精神矍铄的老爷子“哈哈”笑出声：“你们看这幅画，眼熟吗？看这个学生的窘迫样子，我上课提问的时候他们就这样。”

    唐奶奶听到之后也凑过来看看，这熟悉的画风她一眼就认出来了，站在一旁笑眯眯的不说话，就等着听他们怎么夸这画儿呢。

    有个四、五十岁的女老师拿过画来，扶了扶眼镜笑眯眯道：“画的是不错，这个女青年的侧脸细节处理的很好。”她指着画面上的细节给旁边一个老师说，“看这个下巴的体面转折，还有这里额骨和额丘的变化，都非常自然，画面也干净。”

    “我觉得旁边这个侧脸的男青年画的好，他的眉弓的形状和周围的契合关系处理的好啊，最重要的是还有情绪表达在里面。这个速写要求多长时间？二十分钟还是三十分钟？”一个老师问道。

    旁边一个老师回道：“三十分钟，初中组时间长。”

    “哎哟。”那个女老师感叹一声，“这是初中组的作品？我以为是高三的毕业生呢。他的石膏默写呢？72号，在谁那里？拿来放一起看看。”

    有个老师眼力好，碰了碰方大师的胳膊：“方院长，您手里这张是不是72号？”

    方大师带着老花镜看得正仔细，听到这么说翻过来看看，果然是72号。他扬了扬那张画稿：“在这儿呢，别急，看着呢。”

    唐奶奶笑吟吟地走过来：“我也一起看看。”

    这个屋子里的评委一般都是美院的教授，而这群教授学者人物里又属方院长和唐院长两位大师为尊，这两个加起来快两百岁的都带着老花镜捧着一张画看，其他人再想看也只能踮着脚瞅两眼。

    唐奶奶凑过来看了一眼就知道这是文卿画的，这明暗排线、这布局构图，肯定错不了。毕竟教授了文卿这么长一段时间，她大略看了看就看出了这幅画的问题所在，心中有数之后便让开了位置。

    其他几位老师看过之后也是频频点头。

    有一位老师指出：“衬布的褶皱这里处理的不是很好，排线乱了，这几个弧线都是扭曲的。”

    唐奶奶自然知道这位老师说的是哪里，她刚才看的也是这个地方。

    那女老师笑眯眯道：“瑕不掩瑜，这个年纪有这样的功底也算不错了。几位老师再传着看看，今天时间也不早了，咱们选出前十来就先回去吧，明天再来。”

    这位女老师显然是美院教务方面的负责老师，在行政管理方面其他老师都听她的。

    这些素描虽然基础又简单，但是几位老教授在学术上都要求颇为严格，每幅画都讨论好几遍才下评语。一位老师专门站在旁边拿着本子记录这些老教授们的点评，毕竟这里大部分都是自家学生，成绩公布之后这些再把这些点评分下去有利于孩子们的提高。

    石膏默写加上速写一共四十幅画，评委们一直讨论到晚上九点来钟才意犹未尽的结束。

    教务老师把几位大师亲自送到门口一一道谢：“今天真是麻烦您了方院长。”

    “唐院长您也辛苦了。”

    教授们年纪都大了，不少人的家人都等在了门外，见大门打开纷纷走进来，赵医生拿了件外套给唐奶奶披上，两人沿着学校的小路慢慢往家走。

    晚上的天气很好，唐奶奶的心情也很好，跟赵医生就多唠叨了两句：“现在的孩子们画的是越来越好了，这比赛一年比一年好。前两年觉得能把构图画好了就厉害了，这两年连默写都能画的这么好。”

    赵医生在旁边笑道：“有您这样的老前辈在前面领着，后面的小辈们肯定努力。”

    唐奶奶在旁边笑笑

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