一旦这所苏氏小学的学生达到之前定下的人数，就不能再招收新生，必须保证在学校的学生都可以收到最好的教育，有足够的活动空间才行。

    这一来，苏逸就算想增加学位，满足更多员工的需求，也不能影响到这所苏氏小学的正常运转。

    考虑到这些方面后，他觉得苏氏工业园应该再建造一所苏氏小学，这样既不会影响到第一所苏氏小学，也可以更多的修为，满足所有的员工需求，让苏氏工业园的适龄孩子都可以到苏氏小学上学。

    当然，如果苏氏工业园建设第二所苏氏小学的话，苏逸绝对不会搞特殊化，不会重点发展一所学校，只会两所学校一起发展，绝对不会让一所学校成为好学校，一所学校成为差学校。

    两所苏氏小学的条件都要保持一致，每次招收的新生分配到两所苏氏小学里，不会根据成绩和表现决定到哪所苏氏小学，同时，老师也会随机分配，每隔一年就或换岗位。

    这样的话，两所苏氏小学就可以保持一致，而不用担心出现差异化。

    因为苏逸不想两所苏氏小学互相攀比，或许这样可以让学校更有上进心，但却会让学生多了一种功利心，而且也容易出现不公平的情况。

    所以，为了尽可能的公平，他还是希望两所苏氏小学都一样，学生到哪所苏氏小学都是一样，而不会有什么不一样的地点。

    想到这点后，苏逸当即准备行动。

    接下来，他马上联系柳月影，把自己的想法告诉了她，让她给一点参考意见。

    结果，柳月影也是同意苏逸的想法，也认为苏氏工业园的确是有必要再建设第二所苏氏小学，而现在建设的话，时间上是最为合适的。

    按照苏氏工业园现在的发展，适龄孩子会越来越多，而第二所苏氏小学建好的时间，正好可以为这些新增的适龄孩子学位，正好是最佳的时机，完全不用担心会浪费。

    所以，柳月影的意见是和苏逸一致的，也认为苏氏工业园应该建造第二所苏氏小学，为员工的孩子，学习的环境，好让员工没有后顾之忧，这可以更好的为工业园工作，孩子也是可以得到最好的教育，而不用在上学的路上浪费太多的时间。

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