苏禾哪里知道这位护士已经在病人面前将她吹成了一朵花，她只知道郭正奇离开专家诊室没多久，病人就已经在诊室门前排好了队。

    苏禾看病的速度极快，开药方和写单子的速度也特别快，遇到一般的病人，她直接写一些常用的西药或者中成药，让病人拿着药方去药房买了回去吃。

    遇到病情稍微复杂一点的病人，若是西药能够解决问题的，苏禾尽量采用更加简单方便且快捷的西药，若是用西药较难治愈的病症，她就写几贴中药方，让病人拿着药方去药房买药。

    若是遇到一些疑难杂症的，苏禾只给了一张药方，让病人去药房将药材买好之后，再返回专家诊室，将药材和药方都留下，并约定好时间，让病人在约定的时间里到急诊科取药。

    让那些病人摸不着头脑的是，苏禾开的药方里不仅要求他们买药材，还要求他们买一个挂盐水用的空玻璃瓶。

    对于这样折中的要求，苏禾心里也很无奈，毕竟不是所有病人都像顾家那样财大气粗，虽然相对于红翡瓶来说，玻璃瓶保存药性的能力较差，但对于这些普通病人，玻璃瓶已经足够用了，红翡瓶的价值远超过那瓶药的价格，听起来着实荒唐。

    遇到一些有发热症状的病人，苏禾就会直接点名那些京大的学生去给做诊断，作为现场检查与考核。

    时间一点点过去，京大医学系的准毕业生们都在这‘紧咬关头’展现出自己的强悍实力来。

    毕竟都是从国各地聚集而来的学霸，这四五年的学习态度也十分良好，一直都勤奋努力，踏实认真，真的到了考核的档口，被苏禾的这种超高压力一逼，这些学霸们都表现出了远超一般医学生的素养。

    起码苏禾看这几个直接跟着她参加考核的学生，检查流程部正确，检查态度良好，得出的诊断结果也与她得出的诊断结果十分相似，只是因为学生们的基础不一样，所以最后开的药也不一样。

    每看到出现开药略微有失稳妥的学生，苏禾都会稍微提点一下，将那学生思维或习惯上的问题指出，尽力帮助那学生解决问题，当那些学生的诊断报告上超过十例病人后，她就在花名册上给那些学生签下了‘考核通过’的字，让那些学生自行选择去留，可以留在专家诊室内继续看她诊病，有不懂的可以问她，也可以去其他诊室看看，提前熟悉一下将来的工作环境，还可以回京大休息。

    京大的学生们素质与觉悟多么高？

    他们都是一群视学习如生命的人！

    尤其是现在跟着苏禾这位杏林国手实习，他们怎么会浪费这个机会？

    现在能多学一点本事，将来走上工作岗位的时候就能多一分底气。

    而且最关键的是，这些京大医学系的准毕业生还没有完摸透苏禾的性格，谁知道苏禾说这话是不是考验他们的学习态度呢？

    万一他们刚傻乎乎地离开，结果苏禾就在小本本上被他们写一个‘态度不够端正’之类的话，之后再影响到他们临床诊断学的成绩，进而影响到他们的毕业，这岂不是比窦娥还要冤？

    如果真走到那一步，估计到时候六月飞雪都不足以衬托他们心中的冤屈了，得六月飞刀子，还得是淬了毒液的那种刀子。

    “苏教授，我们还是跟着您多学学吧，多学一些肯定没有坏处！如果您有什么需要帮忙的，就直接吩咐我们，我们给您跑腿儿！”京大医学系的那些准毕业生们拍着胸脯保证。

    有了免费劳动力，苏禾自然不会搁在一边不用，她先是让这些劳动力跑去其他科室催了催那些还没有通过‘审核’的学生，又让这些劳动力外出去其它医生手里‘抢’一些病人过来。

    对于苏禾而言，病人越多越好，一来是多种多样的病情可以给学生们提供越多元的‘病症实例

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