飘着小马鞭。王子安内心发苦,这是用力太猛,装过了啊。
现在在装傻,还来不来得及?
然后,他就发现自己真实想多了啊,只要他对老爷子们的问题稍一迟疑,三位老爷子就是一阵引经据典地讲课,这是铁了心要“帮助”他成长啊……
“那啥,子安哥,你要的教材我给你放这里,我还有事,先行告辞了——”
三位老爷子得遇良才美玉,谈得兴致勃勃,秦怀玉听得脑袋都带了三圈,趁着一个间隙,赶紧冲着三位老爷子行了一个礼,起身便跑。不等三位老爷子反应过来,他整个人已经消失在大门之外……
“教材,什么教材?”
被秦怀玉这么一打岔,三位老爷子的注意力一下子被引了回来,有些好奇地问了一句。
“晚辈闲着没事,给山下学校的孩子编了两本简易的教材,方便他们识字算数用——”
王子安不以为然地笑了笑,这个时代的小学教材实在是不好使啊。无论是《字林》、《尔雅》又或者是《千字文》,都是枯燥的让人发狂,趣味性几乎等同于零,他干脆修改了一下苏洵的《三字经》,加上点拼音,作为这群小孩子的识字教材。
“哦——不介意的话,拿来让老夫看看如何——”
一听是教导学生用的,三位老爷子顿时就认真起来。教化子弟这么神圣的事儿,岂能马虎潦草?随便就改教材,岂不是瞎胡闹啊?
王子安笑了笑,起身从秦怀玉留下的包裹里拿出来语文教材,一人一本发了过去。三位老先生一脸严肃地接过来,决定以自己专业的眼光,把王子安从歧途上给拉回来。
“人之初,性本善。性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。
昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。
窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。
养不教,父之过。教不严,师之惰。
子不学,非所宜。幼不学,老何为。
……”
虞世南和孔颖达三人,开始看的时候,眼中还带着挑剔的目光,等看到此处的时候,等看到此处的时候,已经开始忘形地拍腿叫好。
王子安编撰的这部教材,竟然一举涵盖了文学、历史、哲学、天文、地理、人伦、义理、忠孝、节义等各方面的内容,通过一个个经典的小故事,宣传着仁、义、诚、敬、孝,这些圣人之道。
“其文虽小而其指极大,子安有此文,已足以为一代宗师!”
s:下一章估计要一点多了,朋友们不要等了。晚安!我自己滚去码字,一点之后更上。
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