修学，是你们不甘心做一个平庸的人，是想做一个于国家c于百姓有用的人，也就是说，你们都想做一番事业，立功于天下，成为一个圣人。”

    “什么样的人是圣人呢？就是以治理天下为己任的人。成为一个圣人，并不是因为他的出身高贵，或者他拥有大量的财富，而是因为他拥有一颗为天下c为民众的雄心，并且努力地去实践它。

    “要为天下民众谋求安宁，就必须知道为什么会天下动荡，生灵涂炭，如果不知道混乱的原因，就不能进行有效的治理，就像医者治病救人，必须知道疾病产生的根源，才能够进行很好的医治，治理天下也是这个道理。

    “那么，混乱的根源在哪里呢？是因为人和人不能相‘爱’。儿子不孝敬老子，大臣不忠于君主，就会产生混乱，儿子不爱父亲，就会使父亲受到伤害；弟弟不爱兄长，就会使兄长受到伤害；大臣不爱君主，就会使君主受到伤害，这就是动荡的根源。反之呢，父亲不爱自己的儿子；兄长不爱自己的弟弟；君主不爱臣下，这也是动荡的根源。

    “那些做盗贼的人，为了获得利益，去侵害别人，让别人的失去成全自己的收获，就是因为心中没有善念，没有爱心。

    “那些重卿贵族，诸侯封国，互相攻伐残杀，像野兽一样争夺领地，谋求霸权，为了自己的诉求而互相攻讦，都是只想着自己的利益，全然不想对别人的伤害，心中没有一个‘爱’字。

    “如果天下人都能相亲相爱，爱别人就像爱自己，天下还会有不孝的儿子吗？还会有不和睦的兄弟吗？臣下和君主还会心生罅隙吗？还会有人去做盗贼吗？重卿贵族c大小诸侯还会互相攻伐吗？人人心中都有一个‘爱’字，这世上的战乱纷争，所有的动荡都会消失，普天之下所有的人都以爱己之心爱人，循规蹈矩，这样的天下，还会难以治理吗？

    “所以，就像你们，怀有圣人之志，以治理天下为己任的人，一定要努力宣扬兼爱同心，见到心怀仇恨的人就要驳斥他；见到爱心待人的就要表扬他，勉励他，并且你们要以身作则的去做，成为旗帜，成为表率，让我们用自己微小的光芒去照亮别人，让星星之火燃烧起来，照亮大家，照亮天下。人人有爱，君贤臣能，睦邻友好，和平相处，百姓乐业，天下升平，那才是我们的理想世界。

    “所以，我说，我们要大力鼓吹‘兼爱’‘爱人’。”

    墨翟讲完，手扶几案，目光扫视着众弟子。

    堂中寂静了一刻，忽然有人鼓掌，随即众弟子起立跟随，一时间掌声雷动，经久不息。子田和江离也跟着站起来鼓掌。

    等到掌声渐渐平息，子田高声问道：“巨子，您说臣下要爱他的君王，君王也要爱他的臣子，如果君王像爱护自己的家人一样的爱自己的臣子了，可是他又怎样让臣子知道他的爱心呢？臣子如果不知道君主的爱心，又怎么会对君主怀有爱心呢？”

    墨翟早已注意到这个和江离一起悄悄溜进讲堂的少年，见他昂然气象，绝非一般纨绔子弟，于是答道：“郡主对于臣下的爱，绝不是简单的给他贵重的赏赐，提升他的官职，给他巨大的荣耀，还要不以威严压迫他，不对臣子掩盖自己的意图，认真听取他们的意见，并不因为他们犯有错误而只是简单的惩罚他，而是要他们明白道理，心悦诚服，让他们知道自己对他们开诚布公，并不隐藏自己的想法，对清正廉明的臣子要尽力保护，不让他们受到伤害，让他们感受到君主的爱心，而不是自己亲口说出来。你提的问题绝不是几句话就能讲明白的，其中的要义包含了‘亲士’c‘尚贤’c‘尚同’几个方面，今天已经到了下课的时辰，我会在以后的授学中，详细讲述，如果有兴趣，你可以再来听讲。”

    子田说道：“愿意聆听。”

    (本章完)

    笔

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