江羽点点头，李钰就说：“那好，那等会可别再跟着我了啊，这么多人，影响不好。”

    江羽又是点点头。李钰就转过身去不再理他，排到了，就买了饭找了个座位坐下，开始吃饭。没过一分钟，江羽就又走到了她身边，脸色通红，说：“他们不给我饭吃。”

    李钰就知道苦难没这么容易结束，于是带着江羽去把饭买了，同时让他记住要怎么做。吃完了就要回宿舍休息会，眼看江羽又跟着自己乱走，李钰赶紧一推他肩膀：“回你自己宿舍去！”

    江羽脑袋一抬，一副恍然大悟的样子，转身向自己宿舍走去。

    下午到了教室，江羽仍旧睡了一下午，李钰一句话也没跟他说。到了饭点，江羽又要跟着李钰，李钰想起他中午那个样子，似乎是真的忘了怎么买饭，心中不忍，便说：“这是最后一次。”到了食堂，李钰让江羽自己去买饭，她就在旁边看着，所幸江羽脑子没坏透，还能记住点东西，一个人成功地买到了饭，看来中午的教导是有用的。

    李钰便很严肃的对江羽说：“江羽，你现在可以自己吃饭了，明天真不能再跟着我了。”江羽看着李钰的脸，看了一会，说：“好。我明天不跟着你了。”李钰点点头，自去吃饭。

    晚自习，江羽正趴在桌上睡觉。李钰坐在座位上，看着他，心中暗恨，“真不知道是哪辈子欠了你的，让你这么来跟我讨债！”

    这一天是二月十号周二，对江羽而言是充满了困惑的一天，对李钰而言是充满了痛苦的一天。

    第二天，江羽又忘了穿鞋，还好舍友提醒了他，被子也是被舍友督促着叠好的，一开始他不会叠，一个舍友教了他几次，也就学会了。倒是记得去吃了饭，想必是饿的记起了去吃，到教室后他果真没有再跟着李钰，李钰很满意他的表现。也不再主动招惹他。

    当天下午班主任找他谈了一下关于他课上睡觉的事，得知他“失忆”了，也有些惊奇，不过却只是嘱咐他多休息，不要太紧张。说江羽失忆，她是不信的，她觉得江羽可能压力有点大，只是累着了，慢慢也就好了。关于这件事，她会跟其他老师交流一下的。

    慢慢的，同学们都知道江羽“失忆”了，还呼朋唤友地来“探视”江羽，并“亲切”地问候他，当然也少不了指指点点地向人夸耀一番“看，这就是我们班那个失忆的，每天傻呵呵的，一上课就睡觉，老师都不管，厉害吧！”看多了之后也就习以为常了。

    江羽每天在舍友的提醒督促下穿鞋，叠被子，一个星期之后自己也能记得做这些事了。上课的时候还是老师一开口，江羽就睡觉，不过可能是由于班主任真的和老师们沟通过，所以并没有老师去为难他。

    这样的日子一过就是三个多月，在这三个多月里，发生了几件事。

    开学两星期后，年级组织了一次月考，江羽非常荣幸地获得了倒数第一名的好成绩，分数可谓“一枝独秀”。班主任和各科老师，都跟江羽进行了亲切友好的交流，鼓励江羽再接再厉，努力创造新辉煌。其中有些老师主张要给江羽家里“报喜”，但被班主任压下了。

    之所以压下，是因为她尊重和同情江羽，她一直觉得江羽并没有做错什么事情，他的一切遭遇只是因为他人生不幸而已，并非是他自己的错，她不应该再给这个不幸的人增添不幸。

    二月二十六号，学校举办了“高考百日动员大会”，这种东西对江羽是没什么影响的，不过对班级却产生了很大影响，以至于最后还是影响到了江羽。

    开完大会，回到班里后，班主任随即开了一场班会，主要内容就一个，调座位，目的是为同学们营造更好的学习环境，办法很简单，就是根据上次月考的成绩从前往后排。成绩相近的人坐在一起，有利于共同学习，共同进步。

 

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