西瑞尔呆呆地看着手边的水晶球, 难以从汹涌的情绪中抽身。

    他回头看了眼在还床上昏睡的教授，鼻子微酸。

    轻轻地走到床边，看着因为生病呼吸不甚均匀的男巫。男孩用眼睛描摹着教授眉间的沟壑，直密的睫毛，薄薄的嘴唇和直、挺的大鼻子。

    一滴眼泪悄然从眼眶流出，“吧嗒” 滴在了教授的脸上。男孩慌乱地用手背抹了抹眼睛, 然后轻轻地拭去教授脸颊上的眼泪，看了眼时间, 距离自己进入教授的记忆已经过了三个小时。

    西瑞尔拿起桌上的杯子, 倒了温水, 轻轻地扶起教授让他就着自己的手喝了一些。

    经过刚才一系列“悲惨记忆”的洗礼，男孩心里有着微妙的变化, 踏过了教授的走过的路、看到了教授经历的一切——也许这些在教授看来都是最不堪的。

    但这都让男孩从心底里迸发出一种强烈的陌生的感情和维护的心态，西瑞尔在经历一个自身的心理状态的蜕变。

    他从小没有吃过苦, 家庭幸福、和睦，家人思想开放有趣, 经济富足, 没有饥饿、没有暴力、没有孤立，没有虐待。

    他从不知道原来除了课本上，这个世界，真的有人在切身经历着这些......

    心疼、沮丧、以及难言的痛苦。他忍不住想更加靠近这个平时自己最敬爱的长辈, 又忍不住为他自卑地喜欢和爱恋感到心疼。心疼偷偷喜欢别人的他。

    甚至还有些沮丧着自己出生的太晚。

    如果我和教授同时入学会怎样呢？

    我也许会和他成为好朋友......

    但首先得缠着他先让他教我英语, 然后他魔药那么好, 我可以抱他大腿, 让他顺便教我魔药也挺好的，然后......大概我太烦人了，就被“倒挂金钟”？？？

    西瑞尔为自己的想法浑身一哆嗦。

    那个像个刺头一样的小少年总是难以接近。

    深感想法不现实的男孩默默地关闭了自己的脑洞。

    不过又有什么关系呢，他现在几乎是整个学校离教授最近的人了，以后时间还长，他会成为教授最好的朋友和并肩前行的伙伴。西瑞尔甚至愿意和他一起保护那个lily的、有和她一样的眼睛的男孩子。

    和他一起守护初恋的儿子，听起来也不错......的吧......

    对了，那个孩子叫什么来着？

    哈利......

    emmm......没印象，应该还没入学。

    所以！一切都来得及！

    西瑞尔心里小人握拳，又满血复活，欢欣鼓舞起来。

    “脑补帝”西瑞尔将教授放平在床上，算了下时间，需要制作第二剂巴林药剂了。男孩轻轻离开房间，确认了一下平安还在教授床头，将门从外面关上了。

    回到了教授的实验室，西瑞尔认真的了一遍第二药剂的使用材料，静下心来开始准备。男孩心里默默打定主意，他从今天开始要好好地学习，尽早的独当一面，早日成为教授的助手，然后和他一起......

    一起什么呢？西瑞尔还没想好。现在这样一起学习知识什么的反正挺好的。

    总之，想来从入校开始，他就是跟在教授身边，以后......也会这样吧。

    男孩处理好一把虎尾根，美滋滋地规划着自己的未来，并在心里强行把自己跟教授绑在了一起。

    “咚！”——“bang！”

    实验室的门突然被大力推开，然后狠狠的砸在了墙上。

    西瑞尔正认真处理着自己手中的材料，被巨大的声响吓得一哆嗦。惊慌回头，看到本该在床上休息的教授正半靠在门框边大声喘着气。

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