第二天上午，汤老师带着这一群参赛孩子和家长直奔比赛场馆。

    第一时间签到之后，汤老师拿到了每个孩子的参赛安排。她惊奇地发现，在国所有的参赛选手里面，绝大多数都报得是朗诵。报演讲的只有几个。报新闻播报的，最惨不忍睹，竟然只有扬扬一个！

    所以，扬扬这个参加新闻播报的，便给安排到一个朗诵组里，最后一个上场比赛。

    汤老师也没觉出来有什么不对劲儿的地方，她此时的想法是：看来国敢报名比赛新闻播报的，只有扬扬一个啊。就冲扬扬这个唯一，她就已经是同龄孩子中毫无争议的新闻播报第一人了。

    她很开心，迫不及待地想看扬扬在比赛场地的表现了。她觉得，到时候扬扬的表现，一定会把在场所有的评委老师都给震了的。

    可是，一向直觉敏锐的扬扬，却莫名地生出了一种不妙的感觉。具体怎么不妙，她也说不清。她只是感觉心里有一种说不出的憋闷。

    比赛开始了。

    扬扬被并进的这一组有十二个朗诵的。说实话，这些孩子朗诵地都不太好。汤老师在心里暗暗点评，觉得这些孩子读得不但比扬扬差得远，都赶不上她们年龄最小的选手卢芳琳。

    评委老师的分一一给出来了，分数都在9。70分至9。85以之间。

    等最后轮到扬扬上场的时候，扬扬不慌不忙地走到台上，按照最正规的新闻播报的要求，字正腔圆地把准备好的新闻稿播了一遍。

    她发挥得很好。比汤老师预期的，还要好。汤老师非常满意。

    在场的三个评委好一通交头接耳之后，比分出来了——9。40分。

    汤老师惊呆了！

    扬扬苦笑了一下，果然！

    在场下观赛的方静也愣住了。

    “为什么？林飞扬的新闻播报难道还不够专业吗？”汤老师当即就向在场的三个评委老师发问。扬扬和方静等所有在场家长和孩子们都静了下来，等评委给出答案。

    一个戴眼镜的中年评委开口了：“不可否认，她的这段新闻确实播报地非常好，堪比专业的播音员。可是，你要搞清楚，这里是朗诵大赛。你在朗诵大赛上播新闻，按照朗诵的评分标准，我们只能给她打这个分数。”

    “评委老师，我想您可能弄错了。这个朗诵大赛确实有新闻播报这个项目的。喏，你看，这是比赛的项目安排。”汤老师连忙解释，并把手中的安排表递给评委看。

    评委连接都没接，直接说道：“不好意思！我们被邀请过来时，组织者只告诉我们说，这是朗诵比赛。按照朗诵比赛的标准打分，是我们的责任。组织方面的事情，不归我们管。你们有异议的话，请直接找此次比赛的组织方。”

    汤老师心急如焚地立刻就到组办方的办公室去找人了。

    方静的心里急得不行。这都是什么事啊！孩子带着病辛辛苦苦地训练这那么多天，生着病跑来这里，居然会出这种事情，真是太令人气愤了！

    扬扬心里一片黯然。她觉得这事会出现反转的可能性并不大。

    也许是她史书看多了，或者是从小经历了太多，以致于她对事情的考虑，往往会比一般人想得更多。

    她觉得，从大的方面来看，作为一个首次举办的国性质的大赛，是不容许有大的失误错误出现的。哪怕这个失误错误确实存在，组织者也会想没办法给抹平的。而这个抹平，并不是承认错误，改正错误。

    她的这个事情，组织方如果承认了，改正了，便是直接承认了这个错误失误的存在，也将会成为这次活动的一个污点。有这个污点的存在，这次活动，将面对外界不少的质疑。这次活动的组织人或者负责人，也极可能会面临一系列他不愿意面对面的后果。

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