吕劲一看上去有点苛刻的感觉，不苟言笑，似乎谁欠他千八百万似的。

    “吾名吕劲一，是诸位未来几年的解惑夫子，希望诸位能在未来的日子里与同窗友好共处，携手共进，有学业上的问题可以在每天的上午来问我，有些问题也可以多问问那些老学子，如果有事情要请假的要提前告知，不然就记小错一次，累计五次开除学籍。今天我会讲些言灵师的常识，然后进行一次问答，待我讲完之后统一回答，如此我们就开始吧。”吕劲一根本没管大家会有什么样的反应，自顾自地说着c安排着。

    似乎忌惮于吕劲一的威严，大家都不太敢说话，吕劲一自然也不太理会，直接就开始授课。

    “孔圣立言灵之道，伟大历史我就不再赘叙了，有兴趣的可以在书架上看到，哦，对了，教室里的书籍都是历代学子或官方赠予的书籍，大家务必要保存好，不要毁坏了。

    言归正传，三年后你们将面临一次大考，决定你们是否能继续留在小学，而其中一个至关重要的因素就是是否拥有言者满符文，即四个符文，若是能结得顽石，那就可去往州市上中学，至于州府的中学就得看你们本事了，其难度与进入宗门也不遑多让。

    当然，像世家之中也是有族学的，如果你们展现出一定的能力，也会有世家之人上门来邀请你的，世家之长在于其精英模式的强大，以后可以再为你们介绍一番。”

    陆子路耳朵在听着吕劲一的解说，一边也在观察着教室里的情况。

    确实如之前预测的，班级里有五十二人，而且年龄稍大的根本就没几个在听吕劲一说什么，自己埋着头在看书。

    “而符文的建立则是基于几个要素，想来很多人都知道，但是我还是要说下，如有问题，记得，待我说完后提问。

    首先是五行灵力，这是构筑符文的基石，如果没有充足的灵力，符文会有很多大的可能无法建立，这是一代代积累下来的教训，你们得记住。

    其次是专业知识，什么事专业知识？同样来自于先辈的总结，从符文晋升的角度说，大家都知道符文也是有区别的，无论是相同的符文，还是符文与符文之间都可以分个四六等，单一符文的石白c铜红c银亮c金黄，多个符文的师c将c王c皇c宗以及圣。

    单个符文是使用的熟练程度也就是掌握程度可以进行进阶的，哪怕是普通的木棒晋升到金黄都能将言王一下捅死，前提是言王不反抗。

    多个符文之间会出现等级压制，例如一个人招的是普通的刀，另外一个人招的是虎铡刀，如果两者相撞，必然导致前者断裂，这种情况在器具中有时候不明显，但在自然方面由为明显，一个人招的是火苗，另外一人招的是火龙，那前者甚至可能直接召唤不出来，灵力会直接被摄走。当前最强的符文为儒家使用的仁与道，其下还有五层符文，具体的一些类目你们也可以查查典籍。

    继续说专业知识，从实际的情况说，要知道符文与符文之间有一个潜在的联系，即为你们所学习的内容，内容越专一，则越容易开启下一个符文，有人常说，符文要侧重实用c侧重未来，但这在我看来是大错特错的，如果你是言王，哪怕你不召唤符文，言者c言师直接被压制得甚至喊不出符文，这有用吗？

    最后从深远的情况说，一个精研一个品类符文的人，最终将成为这方面的高人，例如杭城的敬逊老人，一辈子钻研器具，哪怕人家只是言师，有多少言师c言将想拜在对方门下？所以专业的知识很重要，这也是为什么我们小学要分出诸如器具c自然c唤灵c辅助等类别，就是希望你们朝一个方向去努力。”

    说了一大串，吕劲一喝了口水，缓了口气，陆子路发现这吕夫子并不是纯粹靠着吕家的关系进来的，多少还是有些能耐的。

    “

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