聋哑学校的大门与箴言中学的电动栅栏门不同，它是由两块高高的绿色铁皮门板组成。大门一关，犹如一堵高墙，将学校和外面分隔成了两个世界。站在校门外，唯一能够看到的就是校门里那一侧探出头来的高大树木。

    随着聋哑学校的大门徐徐打开，首先印入眼帘的是一条宽敞的长坡。长坡由水泥路面铺成，不少地方已经坑坑洼洼，看起来有一定的年月没整修了。长坡的两侧是绿化的植被，以高耸的樟树为主。随着秋天的脚步来临，它们也迈入了落叶归根的征程。沿着长坡往下一直走到底，大伙儿终于来到了教学主区。

    以升旗台为中心，整个学校可划分为东南西北四方格局。升旗台南面，即靠近学校大门一侧，矗立着一座“愚公移山”的雕像，似乎寓意“有志者事竟成”的锲而不舍精神。升旗台的北面是一块宽敞的水泥地，上面设立了两个篮球场和球场旁边的乒乓球台。平时不打球的时候，这里亦是学生们升旗站队的地方。升旗台的西侧是两栋教学楼和一条文化长廊。升旗台的东侧则分别建有宿舍楼和食堂。在楼与楼之间的空地上，隔不远就可以见到绿化带。这样的布局也使得整个校园小巧而美丽。加上平时封闭式的管理，置身其中，仿佛有种世外桃源的感觉。美中不足的是，不管是老旧的教学楼墙壁还是坑洼的水泥地面，都让人感觉学校似乎在硬件设施投入上面心有余而力不足。

    走进教学楼之前，必然会经过一条文化长廊。走廊上的玻璃墙内粘贴着各种文案，包括聋哑学校的建校历史，校领导和教职员工的组成示意图，市政府c爱心企业和个人历年来对学校建设的捐赠记录等等。通过文案介绍和林薇的讲解，大家了解到聋哑学校虽然涵盖了小学c初中和职业高中三个教育阶段，但是办学规模并不大。其中，小学阶段的每个年级只有两个班，每个班15一20人，这是为了便于管理和指导。毕竟聋哑孩子对于这个世界的体验c学习和认知要比普通孩子来得困难。进入初中和职高以后，原来小学阶段的两个班级就会合二为一，而每个年级也就有且只有一个班级了。

    另外，占据整个文化长廊近一半展区的内容是优秀学生代表的履历和获奖记录。这也是最吸引大家驻足的内容。

    在大家缓慢的行进过程中，王昊在一个同学的介绍栏面前停下了脚步。上面的文字写着“肖军兵，男，16岁，学习成绩优秀，初中三年文化课成绩一直排名年级前三，特长美术和篮球，曾荣获2003年度初中部美术比赛冠军”。文字的左上角配了一张黑白素描照片，上面画着一个男生的头像，微微凸起的颧骨c炯炯有神的双眼和紧闭的双唇无不透出一股冲劲和不服输的精神。而更引人注目的是他额头上的一道疤。王昊不禁感叹：“只用一只素描铅笔就能画得栩栩如生，不愧是出自拿第一的人之手。”

    面对这些聋哑同学取得的荣誉，站在王昊身边的雷辉自言自语道：“一个年级才30几个人，整个初中部也就一百人不到，这冠军呵呵。”

    “别乱说话，不记得刚才李老师在校门口是怎么叮嘱的吗？”王昊赶紧小声制止道。

    雷辉听到王昊的劝诫后，立刻闭上了嘴巴。其实，他本身没有刻意诋毁的意思，只是觉得学校在格局不大的前提下，还特意对学生们取得的各种看似并不瞩目的成绩进行宣传报道，感觉有点小题大做。

    见到越来越多的同学驻足在肖军兵的绘画前，林薇也走了上来。她似乎看出了一部分同学的好奇和质疑，耐心地解释道：“你们是不是很好奇为什么这里有一半以上的宣传报道都是介绍学生的，而且他们取得的成绩和荣誉可能在你们眼中不算出彩，甚至可能不值一提。但是，我想告诉大家，聋哑孩子们来到这个世界上本身就比我们正常人缺少了太多珍贵的东西，他们的内心其实是很敏感的。通过

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