“好可怕，好可怕。男人这样想着。于是，他们遇上了少女，遇上了第二次生命，遇上了第二次爱情。而，他们的妻子或是恋人，会因此成为童话里的恶巫师。”

    “也许有人会说，童话跟我们的心灵有什么关系。是，表面上没有任何关系，但是，我们的心灵会让我们堆积各种挤压的回忆，这些回忆会随着时间而慢慢消失。但是，在那些看不见的角落里，它们正发芽，它们正生长，它们在创造属于它们的王国。——而这个王国真实的存在你的心灵里，可你却看不见。”

    “他到底在胡说什么。”苏菲身边一女孩抱怨着，“乱七八糟的，我根本就听不懂。”

    另一女孩担忧地回答，“我也是。我好担心我的期末考试，怎么办我根本不知道简单的词语串连起来会变得这么生涩。”

    确实很难懂。苏菲同意两个女孩的看法。

    “吱吱，吱吱。”奇怪的声音从墙壁里发出来。

    啊。苏菲紧张起来。

    “吱吱吱吱。”墙壁里钻出老鼠脑袋，很快老鼠身子钻出来，接着老鼠脚钻了出来。

    呀。苏菲瞪大了眼睛。

    从墙壁中钻出来的这只老鼠有鸭子那么大，身体上挂着一个小挎包，它像人类一样站起来，左手拿着笔记本右手拿着笔，正飞速地在记录着什么。

    呀。是它？是它吗？

    苏菲想。

    是那个吃面包的老鼠？

    老鼠并不知道苏菲看见了它，它神气活现地从学生们的课桌上蹦跳到第一排中央的位置上，然后坐在课桌边抬着头听课边在笔记本上记录着。

    听到高兴处，它还吱吱吱吱地叫起来。

    “啊。”苏菲叫出声。

    她身旁的女孩不解地看着她，突然，女孩面露恐慌，身子不由自主地偏离苏菲。

    “怎么了？”女孩的同桌问。

    女孩不敢答话，直接将身子靠着同桌。她看着同桌，无声地说：“下咒。”

    “啊。”女孩同桌叫了下马上又捂着嘴巴。两个女孩彼此对视了一眼，偷偷地蹲在地上，爬到另一张空座位上。

    苏菲不由地翻了个白眼。

    还是观察那只老鼠吧。苏菲想。

    于是，她看着第一排课桌上认真听课的老鼠。

    苏菲忍不住想，它听得懂吗？

    突然，苏菲脸色大变。

    为什么没有人大叫着有老鼠？

    难道苏菲仔细地看着她的同学们，一个个神情正常。

    莫不是，看不见。

    一想到这，苏菲打了个冷颤。

    那只会听课，会记笔记的老鼠，似乎有些诡异。

    文学老师继续在讲台上讲课。

    他说：“老妇人通向的是人类经过经验积累起来的智慧。它是属于独特的个人经验，同时又残留着集体经验。这并不奇怪。我们生活的世界里，既有个人经验，也有集体经验。比方说，爱情。这个词语在人们还是婴幼儿的时候便被放进脑袋里，随着年龄的增长，这个词语不同地在人的周围翻滚着。当人们接受这个词语，实际上接受的是几千年来词语通过文化，故事，歌声，绘画等各种工具所描绘出来的爱情。”

    “由此可见，词语本身是有操控力的。当我们信仰一个词语，必然会接受这个词语背后的力量。我们会运用这种力量，同时，我们也会被力量所影响。”

    “吱吱吱吱。”老鼠兴奋地在课桌上蹦跳起来，它看起来很赞同这个说法。

    然而，除了苏菲，还是没有人能看见它。

    所以，依旧能听见抱怨声。

    “又来了。”一位女孩说，“又出现了。”

    “为什么他老是说些匪夷

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