有魔法学园中也只有少数几所魔法学园有教组合魔法的课程，而且都是以六年级为主，布莱兹魔法学园也是到去年才有教组合魔法的课程。

    经验丰富的魔法师学习组合魔法就很快了，组合魔法虽然有名，在魔法学园中知道的不多，只有离开魔法学园才有更多的机会接触到组合魔法。

    在魔法学园中普通生，永远只能接触到最一般的魔法，也就是所谓的基础魔法。

    林美琳向黎明介绍道：“魔法理论派最有名的理论，就是气球理论。”

    “气球理论。”黎明不确定的说道，什么还有和气球扯上关系的魔法理论，黎明第一反应，要不是林美琳说错了，那就是黎明听错了。

    经林美琳解释，黎明了解到自己并没有听错。

    魔法理论派把拥有魔法天赋的人，比作身体都拥有一个气球，而没有魔法天赋的人就没有气球。而所谓的气球就是魔法师储存魔力的地方，世间万物都能产生魔力，身体拥有气球储存魔力的就是魔法师，使魔也是一样的，当动物或植物身体拥有名为天赋的气球时也就成为使魔。要是身体里没有所谓的气球，所产生的魔力就会散发出体外，并浪费的一干二净。

    魔法理论派之所以把魔法师的天赋比喻成身体有个气球，那是因为魔法师身体在同一时间最大储存量，会像气球一样魔法师通过不断练习而增大，就如同是把魔力往气球里吹气一样，气球的储存量是有限的，当魔法师产生的魔力总量，超出了魔法师自身气球承受量时，装不下的魔力也就会被浪费掉。

    魔法师自身气球承受量受魔法师的自身体质影响，在强化魔法没有出现之前，魔法师都是靠不断的锻炼身体，以达到增加自身魔力的储存量。气球理论在没出现之前，古典魔法师就知道了这一点。

    魔法师因此想出了两种方法，一是，魔法师通过经常xìng的练习魔法，以达到不浪费魔力的功效。

    二是，就是魔法师把身体里装不下的魔力，用辅助xìng魔道具储存在体外，就是所谓的魔力储存戒，说是储存戒但也有其他形态的不单单是戒指形状的，魔法界统称这类魔道具为魔力储存器。用魔力储存戒的这种方法，是魔法师们最常用的方法。

    魔力储存器因为大部分都是戒指形状，因而魔法师们喜欢把魔力储存器称为魔力储存戒。而魔力储存量大的魔力储存戒大部分都在魔法世家中。

    气球理论被评为是魔法理论派四大理论之首，也是魔法界最为人所熟知的魔法理论。

    黎明指着自己左手小母指上的魔力储存戒，疑问的说道：“美琳姐，我的魔力储存戒算是好的还是差的？”

    黎明的魔力储存戒是诺曼给的，这枚魔力储存戒外表即不华丽，也不老套，只能用平凡两字来形容这枚魔力储存戒，放到那里都不会显眼也不会碍眼。

    林美琳在以前就注意到黎明的魔力储存戒，因为这枚魔力储存戒是林美琳以前没见过的类型，就算问黎明，他一定说自己也不知道的，因此自己想知道只能专门去查一下资料，说道：“小色狼，你这枚魔力储存戒，是用来专门储存精灵魔力，我对有关精灵的事都不什么了解，因而我也不确定你这枚魔力储存戒是好的还是差。”

    原来黎明打算去问诺曼老师有关这枚魔力储存戒的事，但一想到魔力储存戒是诺曼老师给，自己再去问诺曼老师这枚魔力储存戒是好还是差，一想到这点黎明就感到不好意思。在什么说，诺曼老师是无条件给自己这枚魔力储存戒，并且还教自己精灵魔法，在这种条件下自己没资格要求这枚魔力储存戒一定要好的。

    黎明说道：“美琳姐你也有魔力储存器？。”

    “那当然有的了。”说着林美琳把右边的黑色长发移开，黎明看到在林美琳右耳朵上

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