放假前，通过老师的建议和细致的思想工作，学校根据学生意向，顺利地把我们年级分文理班了。用学生的话说，理科学生和政治、历史、地理绝交了，而文科学生也远离烦人的物理、化学、生物。然而他们只感觉到没那讨厌的那几科大力，显然轻松了好多，压力也减轻了不少。

    然而他们不知道，这是一种缺失，一种剥夺，一种摧残。他们不知道人生很长，需要的知道很多且需要知道的面很广。社会需要专才是有限的，需要全才是大量。人的一生，大部分时间不是活在专业里，是活在频纷世界多彩的生活里，那是需要大量的知识和全面的能力。高中还是基础教育，这样的分科会严重影响到基础，人生基础不牢固，又何谈人生的高度？

    虽然，大家都知道，这是应该试教育的产物，是摧残学生人生的做法，是教育管理者功利的短视行为。但在千军万马挤独木桥的时期里，天下看高考，全民看分数的大环境下，对于这种极端畸形的手段，我们作为老师，也是万般无奈，看在眼里，烂在肚里，疼在心里。

    这些看法，只在我和她之间交流，不可能向学校透露我们这种观点，也不能让学生知道我们有这种看法。保护学生的单纯，也是我这个当班主任的责任吧。多小我还是受学生应该“两耳不闻窗外事，上心只读圣贤书”古人训影响吧。

    文理分科后重新编班的结果基本意料到了，我们高一五班的学生大部学理科，只有十二位学生选学文科。高二五班是理科班，我任班主任，其他学科任课老师没有变化。高一五班学理科的学生绝大多数留在高二五班。可是，也有些情况是我意料不到的，让我失望的，甚至让我愤怒的。成绩符合“三好”条件的五个学生名单没有了，黄小春，王宝，韩腾腾，唐伟也没出现在名单上！而新添进来的十几个学生，全是成绩无法排在我们班任何一个学生上面。也就是说，把我班前面的头切掉了，给我们班补上了一个长长的尾巴！

    “欺人太甚！”她也忍不住从牙根挤出一句话。

    我更想骂人，我一个学期的心血，变成了模范老师的嫁衣裳？

    当然韩腾腾离开高一五班去文科班是我的意料之中我没有做挽留的工作只能在心里默默地祝福她从此人生路一帆风顺笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com

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