，更是火上浇油。少不更事，又出了昏招。

    平时难得一来的何直方，学期工作检查来到小桥小学。领导亲临，众人正忙着寒暄，与领导套着近乎，真心假意地献殷情。高初飞不知何时出去了，回来时挨个散着不知从何处弄来的高档香烟，且每人两支，就是不给何直方。弄得何直方大伤自尊，可笑亦复可气，要大发雷霆。幸好众人打着圆场，丁文敬当面将高初飞臭骂一顿，算是为何直方救了面子，避免矛盾当面激化。

    正在师范进修的江涵秋得知情况，将高初飞骂个狗血喷头：“你你，叫我说你什么好，怎么这么冲动c无知c幼稚，做的事说出去真叫人好笑。他是不该当众叫你的像，可他毕竟是领导，就是批评你几句，不管是对还是不对，你都要接受！都结婚了，腋下钻出嘴了，还不成熟”

    真所谓一物降一物，在江涵秋面前高初飞无话可说，低头不语，可心中还是不忿。

    “书生气十足，这不是学校，这是社会，要生存下去需要社会经验，不是读几本书那么简单。”江涵秋继续教训着，怒其不争。

    听了这话高初飞如遭雷击，他脑中忽然闪过临毕业时，班主任所说的话“人永远在矛盾和斗争中生存”，心中不觉一怔，是的，做人处事要适应社会。

    江涵秋见高初飞有了愧意，放缓了语气：“何主任也知道你是我的学生，中心小学要配一个校长，现在组织上正在考察，你别给我捅漏子，这段时间你给我规矩点。”

    “好的，老师我听你的！”高初飞表面心悦诚服，强行将不满压在心角。

    江涵秋思索了一下，面授机宜：“我看你到何主任那儿，承认一下错误，我就不赔你去了，和丁文敬校长一道，我和他说下，具体怎么做听他的。”

    高初飞如斗败的公鸡，向何直方做了深刻检讨，变换了装束。可心中留下了火种，机缘凑巧还会复燃，不过由公开走向隐憋。最终烧了别人，也毁了自个。

    高初飞虽桀骜不驯，可工作是认真的，特别是教学工作。当年学生比他小不了多少，因此他们相处非常融洽，在一起“疯”。乡下条件差，他总能找到一些娱乐工具，小桥小学校园内有一棵歪脖子树，其向东树枝平展如单杠，他会带着学生在上面勾c掉c翻，像个大孩子，玩得不亦乐乎。他还会和学生踢毽子c跳绳。和谐的师生关系让他教学工作顺风顺水。

    高初飞是个天才的教学能手，别看平时和学生和颜悦色，可到了上课时就不同了，简直判若两人。他对学生要求很严，学生作业从数量到质量全方位关注，而且坚持面批。如果实在不能当面批改，他会在学生作业旁写上评语，还不忘加上一些鼓励性语言，学生在他严慈并济的教育下，成绩特别优秀，每年小学升学考试数学成绩在全乡数一数二，深得家长的信任与学生的爱戴。年前有一名学生还将他批改的作业给程庸看，谈到他还心存感激。

    (本章完)

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