：“同学们辛苦了。”

    魏东生继而向九名少年介绍姬素素：“这位是姬老师，以后她将教导你们脑机融合课程。”

    九名少年鞠躬问好：“姬老师好。”

    姬素素不意突然间就成了九名少年的老师，连忙慌乱回应九名少年的好意：“大家好。”

    魏东生回望九名少年：“由远到近报一下名字，让姬老师了解了解你们。”

    一名典型黑人少男，前跨一步出列：“我叫郭星海，今年十三岁。”

    说罢，黑人少男退回队列。

    又一名典型黑人少女，前跨一步出列：“我叫郭星天，今年十三岁。”

    又一名肤色稍浅的黑人少男，前跨一步出列：“我叫郭星土，今年十四岁。”

    又一名肤色稍暗的疑似混血的白人少女，前跨一步出列：“我叫郭星木，今年十四岁。”

    又一名典型的白人少男，前跨一步出列：“我叫郭星火，今年十三岁。”

    又一名典型的白人少女，前跨一步出列：“我叫郭星地，今年十四岁。”

    又一名疑似华国人与白种人混血的少男，前跨一步出列：“我叫郭星金，今年十三岁。”

    又一名典型华国南方面貌的少女，前跨一步出列：“我叫郭星水，今年十四岁。”

    又一名典型华国北方面貌的少男，前跨一步出列：“我叫郭星阳，今年十五岁。”

    待九名少年依次介绍完毕，魏东生笑问姬素素：“是不是觉得他们的名字都很奇怪？”

    姬素素吐槽说：“都姓郭呢。”

    魏东生解释说：“这是以国为姓，因为国姓较罕见，遂更换成较常见的‘郭’。”

    姬素素恍然：“原来还有这一层寓意，第二字星呢？”

    魏东生：“他们姓名的后两字，你反过来读一下。”

    姬素素回忆九名少年的名字：“郭星阳，阳星没有甚么不同呀。郭星水，水星；郭星金，金星咦，我懂了！郭星地是地球，郭星火是火星，郭星木是木星，郭星土是土星，郭星天是天王星，郭星海是海王星，他们的姓名来源于太阳系八大行星。”

    魏东生补充说：“阳星是指太阳。”

    姬素素站在九名少年身前不便直说，心底却在吐槽这样的取名办法可真够粗糙的。

    仿佛猜到姬素素怎样想，魏东生追加解释更多内容：“其实，他们都有各自的本名。譬如郭星海，他来自乌有国鸵鸟族。在乌有国210万人口里，鸵鸟族占了100万，是乌有国最大的族群，乌有国现在执政党的前身就是带有民族解放特性的鸵鸟族政党。郭星海有他鸵鸟族的名字，来到华国又取了读音相近的汉语名字。郭星海不是他的本名，而是身为‘太阳系’组织成员的新名字。”

    “第二阶段脑机融合实验，太阳系组织成员即是实验对象，在你我脑电磁信号分析模型基础上，为他们建立针对性模型。郭星海c郭星天等，都是组织成员代号，如果我们眼前这位‘郭星海’不愿意努力或者跟不上实验进度，我们将会选择新的乌有国少年继承‘郭星海’或者说‘海王星’的荣誉称号。也就是说，只要太阳系组织没有溃灭，成员永远都是郭星海c郭星天c郭星阳等九人。”

    魏东生无意深入解析太阳系组织，姬素素和九名乌有国少年见面流程简单走一走，便挥手令九名乌有国少年解散。返回春秋第三研究所，姬素素趁着偏僻少人间隙迟迟问出心中疑惑：“乌有国是非洲国家吧？”

    魏东生：“乌有国地在南非，自然是非洲国家。”

    姬素素：“乌有国也该是黑人国家吧？”

    魏东生无视姬素素的非洲国家就是黑人国家逻辑，顺着她的语气解释说：“以人口而论，乌有国黑人占比8

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