会的会员呢。

    张军主任认真地比较了黄文与温小飞的字，足足看了有十几分钟，然后才慢条斯理地说：“这两个同学的字，虽然都很好，看起来难分高低，但我认为，还是温小飞略胜一筹，如果选派一人去县里参赛，应该选温小飞。”

    众老师都问为什么。黄文的班主任汤圆老师很有些不服气，她质问张主任：“黄文从小就练，功底非常深厚，温小飞这字还不知是不是他自己写的呢，以前怎么从没听说他写字好呢？倒是他成绩差很出名。”

    “这就是温小飞写的，葛老师和我都可以作证，那天我们一起亲眼看温小飞写的，确实就是这样好。”见汤老师怀疑，宋老师就赶忙为温小飞分辨。

    汤老师这等于是上他碗里夹肉，他怎能会无动于衷呢？

    这时，张主任又慢条斯理地说：“我这样说是有道理的，大家看，温小飞的每一个字，每一笔画，基本都很精致，笔画圆润饱满，而又刚正劲道，字里似乎有一种气，这种气是人内心的一种信念，能渗透到字的笔画之中，这不是一般人能做到的。”

    大家都不懂什么气不气的，听张主任说得云里雾里，反正听着就是了。

    有的老师凝眉思考张主任说的气在哪里，有的则索性点头装懂，皇帝的新装——看不见也说真漂亮。

    只有汤圆老师看到了气，但不是在温小飞的字里，而是在她自己的肚子里。

    不过，不管这些老师听懂与否，张主任说的可都是实话。他在书法上还是有两把刷子的。

    他看看大家，又继续说：“大家再看黄文的字，猛一看的确也很好，但细看笔画却显得有失稳重，可以看出基本功并不是十分扎实，这可能与她爷爷从小教不到位有关，虽然她后来跟县城的老师学，可从小落下的病根是难以治好的，这跟夹生饭一个道理。黄文爷爷是急于求成，或是他自身水平有限。”

    这时，宋老师说：“我觉得还是与个人悟性有关，这温小飞以前没在书法上有名气，是因为他没练，暑假里补课。我见他画上的字不好，让他练字，他才跟着电脑里练的。”

    “嗯，宋老师说得对，书法确实需要悟性，听说温小飞的进步可以说是一日千里，是这样吧？”张主任附和道。

    宋老师又把温小飞练字如何进步快向大家说了，众老师无不称奇，都开玩笑说温小飞可能是哪个书法家转世或灵魂附体，因为实在没有其它原因能解释清楚。然而大家也都忧虑，温小飞文化课成绩太差，可能会使温小飞无缘美术专业学校。

    汤老师尤为认定这一点。对温小飞的字比黄文好，她已经不争了，尽管心中还不信服，可张主任的话，她又无可辩驳，毕竟自己不是行家，而张主任在这方面却是学校里公认的权威。

    “温小飞根本就不可能考上大学，他那个烂成绩提不上把，关键是他脑子太笨！”汤老师毫不客气地说。这样说，她心中似乎就找到了一点平衡。

    对于汤老师的话，宋老师无话可说，因为汤老师的话虽然不大中听，但却是事实，温小飞的成绩就是提不上把，而且他还不想学，现在更是每况愈下。

    张主任说：“暂不考虑那个，先讨论眼前的书法比赛，我们几个评委来投票决定谁去比赛。”

    评委就是学校的几个中层干部，除了教导处主任张军，还有政治处主任吴正c后勤部主任胡拿c团支部书记袁周c语文教研组组长刘海等。

    宋阳老师和汤圆老师，以及其他参赛者班主任，他们并不参与评选，只是来看一看的，也算是监督。

    汤圆老师心想：这话还不等于白说？还投什么票？这不是秃子头上的虱子——明摆着吗？

    果然，在张主任的影响下，几个评委一边倒的把票投给了温小飞。那几个评委心

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