他写的呢，所以他才说‘士别三日当刮目相看’的，葛老师，你相信温小飞能写出这样的字吗？你看，这是他第一次交给我的字，变化太大了。”

    宋老师说着，就把温小飞第一次上次的字找出来，递给了英语老师，让她比较着看。英语老师一比较，发现果然变化太大，让人难以置信。

    英语老师看看两幅相差悬殊的字，又看了温小飞一眼，想了一下，然后说道：“这好办，让他现在写几个看看，不就知道了吗？”

    宋老师想了想，觉得是个好办法，就问温小飞愿意不愿意现写几个字看看。他想，如果温小飞不敢当场写，那就说明这字是假的。

    温小飞稍犹豫了一下，就大方地同意了。他想：写就写，比赛就是要现场写的，如果自己不能在别人面前现场写，那还想什么参加比赛？以后这样的事多着了，所以这次就算是练习一下胆量吧，我温大胆在这上也要大胆才行。

    见温小飞同意了，宋老师心里想，到底是艺高人胆大呀，看来这字真是他写的。

    英语老师也微微点了点头，觉得那幅好字有可能是温小飞写的，不然他怎么这样大胆呢？但她也像宋老师一样奇怪：温小飞的字怎么会进步这么大呢？前后两幅相比，简直是一天一地呀。

    那是，第一幅字是温小飞才练几天就写的，当时也是临阵磨枪，很多笔画他都还没认真学过。而第二幅字，温小飞是在学习完了笔画后，又连白加夜苦练好多天，最后在冷小婉悉心指导下写的。前后两幅字的优劣反差，正表现出温小飞这些天来的付出是多么巨大，也说明他的才气被冷小婉越来越多地发掘出来了。

    这时，宋老师取出笔墨，把墨汁给倒好了，又拿过一张报纸铺好，然后过来让位给温小飞坐，让温小飞就写他刚才说的那句话：士别三日，当刮目相看。

    温小飞微笑了一下，坐下后，提起笔来先定了定神，控制了一下自己紧张的情绪，然后就旁若无人地写了起来。

    温小飞刚下笔时还有些发抖，而写到第二个笔画时就自然了，那叫笔似行云流水，字如纸上簪花。

    宋老师见温小飞写字坐姿和握笔有模有样，颇为优雅，运笔c收笔都中规中矩，十分到位，且每一笔画都很灵动，每一个字都很有神韵，不由得微微点头，暗自赞叹：不错，确实有些功底！

    英语老师只能从整体上去看，当然也是觉得很好，觉得不仅单个字漂亮，整行效果也很好看，很书法作品的范儿。

    温小飞写完了，把笔放下，自我观摩了一会儿，然后用询问的目光看着宋老师，那意思是：现在你相信了吧？

    宋老师笑了，高兴地说道：“嗯，果然‘士别十日，当刮目相看’，很好，我看不仅能在学校夺冠，就是到了县里，也有望拿奖！”

    英语老师赞赏之后，则好奇地问：“喂，我说温小飞，你是跟谁学的？怎么进步这么快？以前可没听说你写毛笔字也好啊？那个黄文好像是跟她爷爷学的，看来你这个老师比她爷爷水平高。”

    “就是呀，你全跟电脑学的吗？”宋老师也很奇怪。

    温小飞之前对宋老师说过自己是跟电脑学写字画画的。他不敢说是跟冷小婉学的，怕泄露天机。

    “我就是跟电脑学的，没跟什么人学，当然电脑里也是老师教的。”温小飞说，“这就是要多练，这些天在家，我每天都练十个小时以上，才写到这样的。”

    温小飞特别强调了“多练”，这一方面是实际情况，另一方面也主要是为了转移两个老师的注意力，要不他们就会老盯着问他是跟谁学的。

    “哟，你还真能吃苦啊，”英语老师听温小飞说他每天都练十个小时以上，就不由自主地说，“你要是能这样学英语就好了，也不要每天花这么长时间，你能正

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