李牧把视线从正在进行测试的区域移开。

    廉颇对他有意无意的关照他看的懂，但其实他本人并没因为那件事对篮球有什么特别的心理阴影。那不过是让他亲身体会到，在这个世界上，天赋从来就是很脆弱的东西。

    而他，只是其中的一个典型例子。在战国数百年的历史长河里，他个人的遭遇不过是沧海中的一滴涓流，毫不稀奇。否则，世人也不会常说“天妒英才”了。

    所以他不会因此变得愤世嫉俗。他坐在这里，静静地注视着这些年轻人，内心沉静的犹如一潭死水，没有一丝的波澜。

    他看到最英俊的那个学生朝他走了过来，这让他稍稍地坐得直了些。生的好看也是上天的一种馈赠，只是，这种馈赠未必能成为好事……但他看的出来，这个学生有着很不错的家世，因为他的举止自然流露出一种自信，既不刻意，也不过分，也许正是世人所谓的“贵气”。

    嬴政笑的极有礼貌，这让李牧忽然有一点头疼，周到的礼数某种程度上也是一种裹挟，因为你很难下狠心去拒绝一个对你彬彬有礼的人，所以俗话才说“伸手不打笑脸人”。尤其他的语气还很客气：“顾问老师，我们想找个人帮着录像，您有没有空的？”

    整个篮球社现在就他一个闲人，这种基本等同于举手之劳的活他实在不好意思拒绝。他很感谢校长鬼谷子的收留，也明白体育部的前辈们对自己的关心。既然接受了他们的好意，他就得尽一个“老师”应尽的责任。

    比如，稍微地替学生们把把关，又比如，帮学生做一些举手之劳的事。

    所以他欣然起身：“有的。”

    篮球社的主席是个看上去有点冷淡的年轻人。刚才见面打招呼的时候，他就注意到，这个少年人的眼中藏着一股“傲气”。

    这是一种很糟糕的东西，它是一柄双刃剑，通常还与“天赋”这个词有一点关系。

    仅凭那样一份考核方案，他就基本能断定，这个学生对篮球很有一点研究，且不说他个人在实战中的表现如何，起码，他懂这项运动。

    篮球，并不是说知道规则就能算是懂，熟悉规则、能看的懂比赛，只能算摸着了篮球的边。篮球这项运动和现实一样，也有很多没法用白纸黑字写出来的东西，能明白多少，全看个人悟性。这种“悟性”，就是俗称的天赋。

    就这点来说，这个学生是很有天赋的。可以说，就算他实战水平不行，做个助理教练绝对是够格了。

    蒙恬默不作声地把一个写着“录像专用”的纸盒子递给比他稍矮半个头的李牧，李牧打开一样，见里面是一部游戏掌机。还没等嬴政开口解释，李牧就微微地一笑：“你们这个训练方法还挺聪明的。”

    嬴政注意到，蒙恬的嘴角勾起一个几不可见的弧度。

    刚才，蒙恬从一旁贴着“稷大篮球社专用设备”九个字的大纸子箱里分别拿出五个盒子递给各人的时候，除他之外，其余三人都一脸的茫然。

    他低头看了一下自己的，盒子正面用黑色标记笔写了“控球后卫”四个字。这既不是田建的字迹、也不是蒙毅的，他心想，蒙恬的字写得虽不像李斯那样宛如教科书一般工整的赏心悦目，可也颇有一种潇洒的感觉，也是很好看的。

    他同时还留意到，盒子正面的左上角贴了一张标签纸，上面标注着购入日期、管理人、使用人、机器编号等一些相关的信息。

    把掌机拿出来之后，他发现掌机的背面贴着一串编号，与盒子上标注的恰好一致。

    这个细节令他十分满意。他认为，社团与学生会一样，该有一套规范的管理流程。如果一个社团做不好各项设施的管理，人人都可以拿公共用品去私用的话，那么，这个社团肯定会越办越差。而一个社团最好能在刚成立

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