克服自己所有的“很想”，因为这些想法都是不科学的，不现实的。任何幻想，都及早扔掉比较好，才能尽早适应现代社会，跟上大部分人的节拍。

    如果“很想”会带来痛苦，那就泯灭它，在追求吃饱肚子的现实面前，任何其他都可以轻易灰飞烟灭。仲之国的人们总是一年年为吃饱肚子奔忙，虽然我们的土地富饶，但不知道为什么，人们还是吃不饱，虽然我们的河流也流入大海，但不知道为什么，我们一直坚持自己是泥巴做的，而不是海水退潮后的礁石滩，礁石不是更符合仲之国的性情吗？没有生命的东西有时候会对人神气地摆出一副阴沉的、敌对的姿态，它紧紧抓住掠获物，让人一眼就能看见，没有任何东西比这个结合成的整体更傲慢无礼了。

    不管怎样，我还是跋涉到了一块礁石上，到达某教育学院。根据我粗拟的行程安排，当天我要抓紧时间跑完三个地点，跟对方接上头。如果汇报时什么都讲不出来，那等待我的后果，很可能将会比这漫天风雪更惨重。我肯定不想成为南方受灾重灾区。

    对方很高兴，可能下雪天来拜会他的人比较少吧。

    我还记得他姓张。他说到他是从连云公选来的，携家带口一起过来大城市，也想做一番事业，想开辟一片新天地，他有一套自己研究多年的理论体系亟待实施，一旦实现，他相信会改变这个城市基础教育的整个面貌。

    我耐心听着，问问题，记要点。

    “但和想象中不完全一样，如果政策不扶持、资金不落实，再好的想法也是纸上谈兵，我到这一年了，解决更多的是退休教师的退休金和养老问题，每天我就在忙于接待退休教师。”

    对方的自嘲可能言过其实，在当时，我才二十出头，也不理解他为什么日子过得这样好了还不满足，政策已经很偏向他了，他在同级学校里不算是最差的，每年又可以放寒暑假，人应该适可而止，对于无力改变的事情，要学会服从。

    “要学会服从。”

    这其实是我当时最想和对方说的话。但出于礼貌和尊重，我却说了截然相反的话，“但是还是应该再努力试试吧。”我认真说，“如果您坚持自己的理论是先进的，领先的，就应该耐心地把它做完。”

    ——我一直是这样的，说是虚伪也不为过——

    这位姓张的老师临走给我带了一大包资料，都是他写的，“这样你可以更了解我的办学思想，好参考着写报道。”他想当然地觉得。虽然我一点都不想看，不想回忆起学生时代的千军万马挤独木桥，就算我带回去也不会看，但为了给这次采访画上一个完美的句号，我还是咬牙扛起了那堆书。我觉得对方就是教书教呆了。

    张老师临别时语重心长地对我说：“有时候，事情不是你想得那么简单……小黎，你以后想法会改变的。但今天听到你能这样想，我还是很受鼓舞，你们这么年轻，真的就像太阳一样，看到你们就感到教育是有希望的。”

    我阴暗地想，搞不好张老师比我还虚伪。

    因为，这话形容谁都可以，把我夹进去那肯定不是太阳。我从来不放射光芒，放射也是放出阴暗之光。我带了好几年的小徒弟，小金形容得还满贴切的，他一点不夸张地说：“黎老师，你就是个标准的‘应试教育’的产物。”

    后来，我就再没见过张老师。因为都忙吧。我静默时会想起这件事，想起我的第一个采访。只是遗憾，当时如果我能够照实劝对方服从，那才是真正为这个还想不通的人好。他看不到虚假的太阳之类，心里应该会好受很多。

    只是遗憾，过去了这么多年，了解得越深入，浸淫得越久，我也跟张老师一样，越茫然而找不到教育的方向了。

    虽然这不是顶重要的事。但总让人，放不下。

    也哭不

『加入书签，方便阅读』