十一章  榜样的力量

    这几天，少年足球班的同学们“压力”很大。因为在前几天，足球训练课结束后姚教练把大家集中到了教室，教室里除了教练还有平时教大家文化课的两名科任老师。大家很尴尬的就是文化课老师把每个人的文化课作业完成情况、每次单元测试和大家平时课堂上的表现都详细的罗列出来并且作了详细点评。

    足球班少年还在尴尬的时候，他们的姚教练已经是十分生气的“发火”了，足球班同学们是第一次看到教练真正的“发火”，结果很严重。

    姚教练当众宣布了一个重要规定：“1、文化课不认真上的，每次科任老师都会做好记录交给教练，被记录一次的同学，教练取消第二天该同学足球训练，连续三次或者一个月累计达到五次不良记录的，让家里接人，直接送回家。2、每次文化课单元考试不及格的，取消三天足球训练，在教室复习文化课知识，直到再次测验，还是不及格的继续暂停足球训练，继续复习。3、文化课成绩班上前三名同学或在少体校其他运动队班级同年级的对比中进入前10名的，可以得到奖状和奖品，训练课教练重点指导。”

    姚教练的三大文化课“政策”的宣布和执行，给巩飞凡这些师兄们带来了“无穷”的压力，少年足球班是“一遍哀嚎”。据他了解，现在每天这些师兄晚上都加班加点的捧起课本学习。

    当然姚教练的“三大政策”对巩飞凡同学是造不成压力滴，“成年人”的智商不说，最近巩飞凡还发现一个现象，就是自己的记忆力十分的强大，比他前世正常时候还强大，也许如他“意识空间”中的“六爷”说的，他精神力提升真的有利“脑域”开发。

    现在巩飞凡有了更多追求，他决定多学点东西，至少他前世对外语的学习就从来没有过。这些天他还让母亲买了不少“少儿英语”课本和英语词典。外语的学习和掌握也是为足球准备的，因为巩飞凡相信将来自己肯定能用足球走出“国门”。

    “文化课学习确实很重要，自己怎样才能帮的上这些师兄呢？”巩飞凡又在筹划了。

    按他前世记忆，巩飞凡清楚知道，我们国内职业球员的因为文化素养不够，所以造成了很多球员的职业素养都很差，诸如违纪、无视教练、打架斗殴甚至违法都经常发生。

    球员的文化素养也是足球世界的难题，典型的足球界案例莫过于南美职业球员现象了，因为很多南美球员都是贫民窟出生，从小缺乏文化素质教育，所以造成个人素质和认识上存在很大问题。

    很多足球”天赋非常好的南美职业球员，职业带来的“一夜暴富”后，毁在个人素养缺失造成的浪费个人“天赋”事情层出不穷。这些球员的个人不自律，不珍惜行为造成他们过早离开足坛，有的最后下场甚至十分“凄凉”。后世的巴西足球“天才”，阿德里亚诺就很典型，据巩飞凡前世看到的新闻资讯所说，这个人最后连“个人生存”都成问题。

    巩飞凡现在特能理解姚教练三大文化课”政策“初衷，青少年从小练足球，将来长大成名的毕竟少数，如果从小就把“文化”丢了，成了“文盲”，退役后确实可能发生“生存都难”的问题。有文化基础，即使将来成不了名，但在体育界再从事体育相关工作都会更有帮助嘛。为此，巩飞凡觉得在这方面他应该做点什么，至少要对这些足球班师兄们着想，这也是自己的足球规划重点。

    巩飞凡想了很多方式，都不是很满意或者不好执行。

    “那就自己以身作则，榜样力量！也许有效，对！就是榜样力量！这次文化课期中考试就拿个全校同年纪段第一名，甚至超过少体校之外的其他小学，反正市内的考试都是统一试卷，对！就是这么干！”

    巩飞凡为想出这个点子有点自得，榜样力量嘛，总

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