到了林雪峰再一次有机会念学前班的时候，他又不想去了，原因就是那台游戏机。后期他发现，原来拥有这台游戏机的并非只有他一个人，刚开始是几个小朋友来他家玩，忽然有一天，一个孩子来了，带来了几盘游戏卡，他们相互切磋，互换卡带，久而久之，他们变成了北中街里最早的游戏一族。既然每天都过得快快乐乐，干嘛还要上学呢。

    李春云这一次并没有任由儿子耍性子，她吓唬儿子，说这次再不上学，以后就永远都上不了。林雪峰一听这话，马上下了决心，他可没有忘记那段不能上学的日子给他带来的乏味和无聊，即使有游戏机陪着他，那段日子也给他留下来了深刻的精神创伤。

    林雪峰刚开始来到学前班的时候，并不怎么爱说话，他还是有些紧张，害怕犯错误。老师的形象在他眼里非常高大，因为老师是大人，在他家里，大人就是专门负责管小孩的。可即使像林雪峰这样不显山不露水的孩子，也很快地融入到学前班的活泼氛围中。因为总有那么几个开朗的孩子，他们喜欢主动结交朋友，能把林雪峰潜在的热情激发出来，就像当年的辫子姑娘一样。没用多久，他就完全适应了学前班的生活了。

    林雪峰很快就受到了老师的重视，老师在课堂上讲的东西他都会，因为姐姐在他没上学的时候就交给他一些东西，再加上打游戏机的训练，使他的头脑十分机灵。当李春云来到学校接孩子们放学的时候，跟老师询问林雪峰在学校的表现，得到的答复令她满怀希望。

    然而，无论是林雪峰，还是李春云，都错把上学看成了一件过于简单的事。林雪峰的性格使他觉得身边的每个同学都是友好的，事实上并不是那么回事。在北中街那片lc区，三教九流的本地人都居住在那里。工厂的工人，个体户，捡破烂的，坑蒙拐骗的，以及那些地痞无赖们，这些不同特色的人们平时见面都是彼此寒暄，并无深交，自然也没什么深仇大恨。但即使这样，胡同里偶尔还是有打架事件发生，大多数都是十几岁的半大小子。大人们虽然相互给个面子，但是不同的家庭教育出的小孩子，则没那么多面子可给，也不知道面子是什么东西。那时候的家庭教育，基本上可以概括为三个阶段，第一是哄，不行就骂，实在不行就打。有了这三个环节，基本上就能控制住孩子的行为。与此相对的，当一个孩子能够挨过这三个环节，家长也就不知道该怎么办了。

    无论在哪个年代，这个世界上总是一物降一物，在当时，能管得住某些挨过第三个环节的野孩子的人只有老师，老师的重要性在那个民风淳朴的年代，有着举足轻重的作用。

    家长们每天早上将孩子送到学校，其余的也都不在乎了，那时候的家长，高学历的寥寥无几，就是想教育孩子也无从下手，必须把孩子交给老师才能学到知识，才能不会学坏，因此家长们自身就非常敬重老师。学生们在学校犯了错误，最怕的就是老师告诉家长，那相当于得罪了所有大人，因为那个时代的家长几乎都是跟老师站在一条战线上的。

    学前班有个孩子叫刘强，在老师面前老老实实，背地里却并不招其他同学待见，因为他喜欢欺负人。班里的学生几乎都被他欺负过，有些学生跟他打过架，但是都没能打得过他。刘强这一次把目标锁定在林雪峰身上，原因是林雪峰给人的感觉就是好欺负，而且刘强通过一段时间的观察，发现林雪峰的确从来没有欺负过别人，一个从来都不欺负别人的人，就应该被别人欺负，这便是刘强得出的结论。

    中央路小学大门口总有几个摆地摊的，卖一些本地产的劣质零食，包括无品牌无商标的袋装饮料，打开袋子散发出一股霉味的膨化食品，还有那种简易的拼装玩具，有点像rb的模型玩具，只不过仅有七八个零部件罢了。这七八个零件拼接在一起，就能组成一个简单的机器人或战斗机，价

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