每逢教师节，老师们都会收到各种各样的礼物。有的是简简单单的一束花；有的是一件礼品，还有的家长把红包夹在作业本里等等在教师节前一天，胜梅就突然心血来潮，想给儿子的班主任送点什么，左右权衡后，最终选择了一件玩具当作礼物，因为那时老师刚生完宝宝。

    因为教师节当天是星期五，所以那天很早就放学了，胜梅请假亲自到学校接儿子。在接到小森后，又在老师坐公车回家的站台等了很久，才看到小森的班主任缓缓走过来。母亲快步迎了上去，一顿寒暄过后，拿出准备好的礼物盒，递给老师，并且说了一些客套话班主任皱着眉头，半推半就的把礼物收在囊中，而她似乎见谁都是一副皱眉的神情。

    后来，小森果然被班主任提问了，而且在没有答对的情况下，还被老师用书本砸了下头。那几天，小森几乎被班主任叫起来回答问题不下二十次。“或许真是那件礼物起到了作用。”小森苦笑着说。

    而连续提问也就持续了两天，到第三天后，老师就又回到了爱答不理的状态，偶尔会提问到小森。也许在老师的想法里，她已经算完成任务了。收了礼物，提问了你儿子，但至于他学不学就不关我事儿了，多提问那几次已经算是照顾了

    说到这儿，我突然想起来，在我读初中的时候，那天也正是教师节，而正巧那天我迟到了。我心惊胆战的靠近班主任的桌前，有点儿怯懦的说：“老师我来晚了！”

    班主任问：“为什么来晚？！”

    “我起来晚了”想想那时候，迟到最多的借口就是起来晚了。老师刚要问什么，另一个迟到的同学从门外背着书包走进来，手里还拿着一支花。他轻轻的把花放在老师的桌子上说了句：“老师，教师节快乐！”随后大摇大摆走回自己的座位，老师也没有叫住他。班主任又批评了我几句后，让我回到座位，而自始至终，老师也没有询问另一名迟到的同学（也许被叫到办公室询问了吧）。回到座位后，我和同桌讨论了这个问题，而她的表情却很木然。后来我才知道，原来她也给老师送了花。

    我其实不想解释，但还是要说一句。我不是不尊师重道，在节日表达自己的尊敬也是好的，我全身上下每一个器官都表示赞同，只是我个人不太喜欢形式主义（大言不惭的批评学生不该穿奇装异服，自己却只在教育局做检查时才换上工作服，让人啼笑皆非），平常多听话比什么都重要，难道一束花就代表了特权吗？如果老师喜欢花，我会送她一车，但就不在教师节当天送也许这就是我特立独行的性格特点吧！

    小森看我有点儿走神，在我面前晃了晃手掌问：“你怎么了？”我摇了摇头表示歉意，继续聆听他的故事

    镜头再次回到小森家中。婆婆还是像以前一样一个人关着门在屋里吃饭，胜梅一家同样关着门，在床上放一块木板当餐桌。其实，在最初一家三口刚搬进房子的时候，胜梅曾就饮食的问题与婆婆商谈。胜梅的意思是，婆婆跟着自己吃饭，但每月一百元的抚养费就不给了，用这省下的一百元为婆婆提供好的餐食，并且隔三差五改善伙食。怎奈婆婆固执己见就是不同意，她说要跟自己姑娘吃，即使让她天天来送成民劝阻了多次，然而母亲却油盐不进。

    “妈，你跟着我们一起吃多好啊！小梅还会做饭，她能给你做些好的，而且让邻居知道了多笑话咱家啊！好像我们不养你似的！”成民苦口婆心的劝解着。母亲并没有回答，摆了摆手示意儿子离开。

    而那时，婆婆为了让自己姑娘成功办下“低保”，而选择和儿子儿媳分户。婆婆自己单独一本户口，儿子儿媳加上孙子用另一本。在办理分户的时候，社区领导面露难色，他看了看一旁的同事，同事走过来看了眼成民，对另一个同事说：“给他办了吧！他家情况特殊！”由此，住在同一屋檐下的一家

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