“孙老师，孙老师，孙老师”。

    林驹连着叫了三声，孙老师才反应过来。

    “林驹，这本书从哪里来的”？

    “孙老师，你先别管从哪里来的，就说说这本书怎么样”？

    “太好了，简直是神书啊，这本书借给我看看好么”？

    “自然可以，不过，咱现在先喝酒，一边喝一边聊”。

    孙老师也不客气，上炕盘腿大坐，没等林驹让，自己就吱啦喝了一盅。

    “林驹，这本书太好了，我觉得对于学英语特别有用，比咱们的教材强多了。这里面有些文章我比较熟悉，这些日子，班级里有几个同学抄的东西，似乎就跟这本书里一样”。

    “你说的没错，就是从这本书里抄出来的。是马达c林嘉玲和周冰他们三个”。

    “这就对了，怪不得他们几个的英语作业回回都非常好呢，这几个人，现在的英语水平，就不比复课班的人差”。

    “孙老师，你说的不完全准确。不是不比他们差，而是比他们要高得多”。

    “真的假的”？

    靠，就这老师，不仅连对手的水平怎么样不了解，就连自己学生的真实水平，都不知道。看来郭存刚瞧不起他，还是有些道理的。

    “他们是我亲自调教出来的，我还不清楚”？

    “林驹，你是怎么调教的”？

    “非常简单，就是叫他们死记硬背，将近一个月时间，就这样了”。

    “不到一个月时间？怎么可能”？

    “孙老师为什么不去问问他们几个”？

    “我当然会问，不仅要问，还要考他们一下，一会儿就去考”。

    这就对了，你自己张罗，就省得我再费口舌。

    “考完之后呢”？

    “以后郭存刚在我跟前就不敢嚣张了”。

    “你怎么就知道他不敢嚣张？凭什么？他可是教过一中毕业班英语的，现在还教复课班”。

    “这个”。

    唉，就这智商，真是叫人捉急啊。

    “来，孙老师，再喝一盅”。

    “等等，我琢磨一下，怎么叫郭存刚那个混蛋闭嘴”。

    就这点事儿还用琢磨？

    “孙老师，你们老师要想在学校硬气，说话有分量，靠的是什么”？

    “当然是教学成绩啊，谁的成绩好，谁说话嘴大”。

    “复课班的学生，已经学了两三年英语，你的学生，才学了一个学期英语，如果你的学生比复课班的还好”。

    “哇擦，林老师，对啊，有了，明天我就挑出来几个学生，跟复课班单挑，要是把复课班的给干败了，他郭存刚可就瘪茄子啦。林驹，你这招高，实在是高”。

    “孙老师，我可没说什么，这是你自己想出来的高招”。

    这么缺德的事儿，哪是我干的呢。

    “对对对，是我想出来的高招。哈哈哈，郭存刚，这回老子要叫你丢个大脸，看你还敢小瞧我不，来，干了”。

    “孙老师，战胜了郭存刚之后，你怎么办”？

    “叫他以后不敢小瞧我就行了”。

    唉，目光短浅，没出息啊。

    “其实一个小小的郭存刚不算什么的，孙老师要是带上毕业班，一下子考上几十个外语学院的”。

    咣当一声，孙老师把酒盅顿在桌子上。

    “林驹，你不要说话，让我捋捋，让我捋捋”。

    孙老师眼睛叽里咕噜转着，林驹就慢慢地吃菜等着。

    “我要是教出来几十个，不，哪怕是十个，曾校长和钱主任就得拿我当祖宗供着。我在三道河就能横着走”。

    好吧，你愿意当

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