返回第46章 反正不许套路我(第1/2页)  史上最坑劝学系统首页

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    张佩琪来到小北家之后,先查看了他的摘抄本,看到上面已经有了一页的摘抄段落,满意的点头。

    “今天先给你讲个学习方法,然后继续讲议论文的写作技巧,这些大概半个小时,另外半个小时我们一起做英语阅读,你们留了不少作业吧。”

    胡晓北一脸无奈,指了指书桌上一摞厚厚的卷子:“我已经按照这几天学习计划的顺序把这些卷子排好了。”

    张佩琪拿起他长长的计划列表,又看到了他的“物竞突破计划”,感慨的叹了口气:“如果我当年有你这样的状态,说不定就能上清北了。”

    胡晓北:“姐姐你还可以考研。”

    张佩琪温婉的一笑:“算了,不说这个,你先用电脑搜一下学习金字塔。”

    胡晓北一怔:“学习金字塔?一种学习方法?”

    张佩琪点点头,捋了一下秀发:“是一种很重要的学习方法,至少在我看来,它的重要性不次于艾宾浩斯遗忘曲线,都是对人类大脑学习规律的科学总结,没错,就是它,点进去,你先看两分钟。”

    学习金字塔最早由美国学者c著名的学习专家爱德加·戴尔首先发现并提出,美国缅因州的国家训练实验室对它进行了科学的研究和总结,将它用数字形式展示给世人。

    它主要描述了采用不同的学习方式,学习者在两周以后还能记住多少内容。

    学习方式一:“听讲”,两周以后学习的内容只能记住5。

    二,“阅读”,两周后可以保留10。

    三,“视听”的方式学习,可以达到20。

    四,“演示”,比如动画和电影,记住30。

    五,“讨论”,记住50!

    六,“实践”,达到75!!

    最后是“教别人”:90!!!

    “教别人?!”胡晓北一怔,“给人讲题算不算?”

    他突然想起,几位学霸中,林学霸最热心帮助他人,虽然他没问过林学霸问题,但只要有同学问他,他都不厌其烦的解答。

    “讲题?”张佩琪想了想,“讲课一定是教别人的一种方式,我不确定讲题算不算,但是我可以肯定的告诉你,给别人讲题也是一种学习和强化记忆的方式,是一种主动学习,你看后面给你总结了,学习效果在30以下的几种方式,都是个人学习或被动学习,而学习效果在50以上的,是团队学习c主动学习和参与式学习”

    叮!

    系统有动静!

    胡晓北内心振奋,不用看,一个领悟点来了。

    “那么我平时应该尽量用主动学习的方式?”他感觉自己似乎找到了一种金手指。

    “当然可以,不过也不能为了主动而生硬的主动,我们很多时间都在听课,这是难免的,平时也需要做课后作业,这是必须有的步骤,你能做的就是在学习的过程中,尽量用更积极c更主动的方式去学。”

    “比如做作业的时候,你不要把它当作业,而是当成一次测试,给自己打分,给自己反馈,比如英语和语文的很多东西,你可以大声朗读或背诵,你可以想象成你是站在讲台上给其他人讲课,还有你擅长的学科,可以帮别人解答问题”

    小姐姐还是更了解文科,所以更多的用英语和语文举例。

    胡晓北听了一会儿就明白了,这也许是金手指,但也不是随时可用,它有很多限制。至少,你自己没弄懂的东西,肯定讲不出来,也没法跟别人讨论,更别说教别人了。

    如果你是学渣,你连这种高级的学习方式都用不了!

    胡晓北惆怅了几秒钟,随后很快反应过来:老子已经不是学渣了啊!

    自己的物理水平已经处于班级前列,物理化学生物三门功课跟

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